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直接、探してみる韓国文化 金 永鍾(著/文) - 博英社
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直接、探してみる韓国文化 (チョクセツ サガシテミルカンコクブンカ)

語学・辞事典
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発行:博英社
B5変形判
縦254mm 横188mm 厚さ14mm
277ページ
価格 2,400円+税
ISBN
978-4-910132-45-7   COPY
ISBN 13
9784910132457   COPY
ISBN 10h
4-910132-45-7   COPY
ISBN 10
4910132457   COPY
出版者記号
910132   COPY
Cコード
C0087  
0:一般 0:単行本 87:各国語
出版社在庫情報
在庫あり
初版年月日
2024年3月29日
書店発売日
登録日
2024年2月6日
最終更新日
2024年4月9日
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紹介

Point 1 : 気になると言った韓国文化。 韓国の現在に直接会おう。
Point 2 : 収録されたQR情報を通じて直接体験しよう 。
Point 3 : IT Tip BOOKの秘密Tipで直接聞いて、読んで、 話してみよう。

■ 本教材の特徴

1.直接、知りたいことを調べてみよう。
本文の内容を読んで理解し、さらに自身が資料調査をしてさらに考えてみて、他の学生たちと討論できる課題を通じて直接考えて交流する能力を向上させるようにした。

2.韓国語学習者向けの文化教材
韓国語と日本語を併記して表記し、本文を通じて「読む」能力を、課題を通じて「書く」能力を、そして討論する過程を通じて「話す」能力を向上させることができるように構成した。

3.IT Infraを活用して、今も変わりつつある韓国を調べてみよう。
韓国の多様なIT インフラおよびGoogle、Naver などで提供する多様なアプリケーションで直接探して勉強できるIT Tip を収録した。IT Tip Book のコンテンツは、学生だけでなく、韓国のコンテンツを通じて文化授業を行っている先生たちにも授業資料を作って準備するのに良いチップになる。

■ 目次

1.数字で調べる韓国: 意味のある数字を中心に韓国に対する概括的な学習テーマで構成

2.読みながら知ろう: 韓国文化の根幹となる韓国語に関するテーマ

3.食べながら調べてみよう: 食文化などに最も高い関心を示したアンケート調査結果を基に食文化を通じて自然に韓国の社会文化を紹介

4.着ながら調べてみよう: 伝統衣装だけでなく、流行っているK-Styleの紹介

5.楽しみながら調べてみよう: K-Contentsの代表走者であるK-POP, K-DRAMA, K-WEBTOONを楽しんでみよう。

6.歩きながら調べよう: 直接訪ねて触って経験できる世界文化遺産、住居文化、そして旅行先などについて紹介

7.一緒に作る文化: 何でも韓国スタイルで作り出す祭り、多様な人種と人々が作り出す文化の話

IT Tip Book: 韓国のIT Infraと様々なITプログラムを活用して直接情報を探し、韓国文化コンテンツを楽しめるようサポートするGuide Book

※ 本書籍の表紙は韓国の朝鮮日報の「全世界60カ国180ヶ所世宗学堂の学生1228人に最も美しいと思う韓国語単語」の調査結果を参考にデザインしました。

目次

[目次]

1 数字で調べる韓国
01 数字で調べる韓国
02 8道と行政区域
03 韓国史の始まり
04 デジタルプラットフォーム電子政府

2 読みながら調べてみよう
05 ハングル (Hangeul) 文化 : ユネスコ記録遺産に指定されたハングル創製原理が盛り込まれた「訓民正音解例本」
06 皆さん「モッパン」、「チメク」がどんな意味なのかご存知ですか?
07 教育制度

3 食べながら調べてみよう
08 韓国料理文化 - いつかご飯食べよう!僕がご飯おごるよ!
09 貯蔵文化 - 自然の時間割どおり
10 屋台料理 & おやつ文化 - トッポッキは元々赤ではない。
11 会食文化 - 韓国式職場内パーティー文化

4 着ながら調べてみよう
12 韓服の話
13「空港ファッション、クアンク、セジェルイェ」皆さんこの単語の意味分かりますか

5 楽しみながら調べてみよう
14 K-POPは現在どこにあるの?
15 韓国スタイルのドラマの特徴
16 漫画、ウェブトゥーンって何が違いますか?

6 歩きながら調べてみよう
17 韓国のユネスコ世界文化遺産
18 住居文化
19 日本の15~25 歳の女性たちが一番行きたがっている旅行地、韓国はどんな魅力が?

7 ともに作る文化
20 韓国の祭り & 韓国を経験する大規模なイベント
21 多文化ハイブリッド (Multicultural hybrid)

Tip book 日本語
Tip book 韓国語

前書きなど

Point 1 : 気になると言った韓国文化。 韓国の現在に直接会おう。
Point 2 : 収録されたQR情報を通じて直接体験しよう 。
Point 3 : IT Tip BOOKの秘密Tipで直接聞いて、読んで、 話してみよう。

■ 本教材の特徴

1.直接、知りたいことを調べてみよう。
本文の内容を読んで理解し、さらに自身が資料調査をしてさらに考えてみて、他の学生たちと討論できる課題を通じて直接考えて交流する能力を向上させるようにした。

2.韓国語学習者向けの文化教材
韓国語と日本語を併記して表記し、本文を通じて「読む」能力を、課題を通じて「書く」能力を、そして討論する過程を通じて「話す」能力を向上させることができるように構成した。

3.IT Infraを活用して、今も変わりつつある韓国を調べてみよう。
韓国の多様なIT インフラおよびGoogle、Naver などで提供する多様なアプリケーションで直接探して勉強できるIT Tip を収録した。IT Tip Book のコンテンツは、学生だけでなく、韓国のコンテンツを通じて文化授業を行っている先生たちにも授業資料を作って準備するのに良いチップになる。

■ 目次

1.数字で調べる韓国: 意味のある数字を中心に韓国に対する概括的な学習テーマで構成

2.読みながら知ろう: 韓国文化の根幹となる韓国語に関するテーマ

3.食べながら調べてみよう: 食文化などに最も高い関心を示したアンケート調査結果を基に食文化を通じて自然に韓国の社会文化を紹介

4.着ながら調べてみよう: 伝統衣装だけでなく、流行っているK-Styleの紹介

5.楽しみながら調べてみよう: K-Contentsの代表走者であるK-POP, K-DRAMA, K-WEBTOONを楽しんでみよう。

6.歩きながら調べよう: 直接訪ねて触って経験できる世界文化遺産、住居文化、そして旅行先などについて紹介

7.一緒に作る文化: 何でも韓国スタイルで作り出す祭り、多様な人種と人々が作り出す文化の話

IT Tip Book: 韓国のIT Infraと様々なITプログラムを活用して直接情報を探し、韓国文化コンテンツを楽しめるようサポートするGuide Book

※ 本書籍の表紙は韓国の朝鮮日報の「全世界60カ国180ヶ所世宗学堂の学生1228人に最も美しいと思う韓国語単語」の調査結果を参考にデザインしました。

版元から一言

Point 1 : 気になると言った韓国文化。 韓国の現在に直接会おう。
Point 2 : 収録されたQR情報を通じて直接体験しよう 。
Point 3 : IT Tip BOOKの秘密Tipで直接聞いて、読んで、 話してみよう。

■ 本教材の特徴

1.直接、知りたいことを調べてみよう。
本文の内容を読んで理解し、さらに自身が資料調査をしてさらに考えてみて、他の学生たちと討論できる課題を通じて直接考えて交流する能力を向上させるようにした。

2.韓国語学習者向けの文化教材
韓国語と日本語を併記して表記し、本文を通じて「読む」能力を、課題を通じて「書く」能力を、そして討論する過程を通じて「話す」能力を向上させることができるように構成した。

3.IT Infraを活用して、今も変わりつつある韓国を調べてみよう。
韓国の多様なIT インフラおよびGoogle、Naver などで提供する多様なアプリケーションで直接探して勉強できるIT Tip を収録した。IT Tip Book のコンテンツは、学生だけでなく、韓国のコンテンツを通じて文化授業を行っている先生たちにも授業資料を作って準備するのに良いチップになる。

■ 目次

1.数字で調べる韓国: 意味のある数字を中心に韓国に対する概括的な学習テーマで構成

2.読みながら知ろう: 韓国文化の根幹となる韓国語に関するテーマ

3.食べながら調べてみよう: 食文化などに最も高い関心を示したアンケート調査結果を基に食文化を通じて自然に韓国の社会文化を紹介

4.着ながら調べてみよう: 伝統衣装だけでなく、流行っているK-Styleの紹介

5.楽しみながら調べてみよう: K-Contentsの代表走者であるK-POP, K-DRAMA, K-WEBTOONを楽しんでみよう。

6.歩きながら調べよう: 直接訪ねて触って経験できる世界文化遺産、住居文化、そして旅行先などについて紹介

7.一緒に作る文化: 何でも韓国スタイルで作り出す祭り、多様な人種と人々が作り出す文化の話

IT Tip Book: 韓国のIT Infraと様々なITプログラムを活用して直接情報を探し、韓国文化コンテンツを楽しめるようサポートするGuide Book

※ 本書籍の表紙は韓国の朝鮮日報の「全世界60カ国180ヶ所世宗学堂の学生1228人に最も美しいと思う韓国語単語」の調査結果を参考にデザインしました。

著者プロフィール

金 永鍾  (キム ヨンジョン)  (著/文

金 永鍾

教育学博士
ソウル科学技術大学校卒、慶熙サイバー大学校韓国語文化学科卒・同文化創造大学院修士課程グローバル韓国学専攻修了。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了、忠南大学校大学院博士課程、現在、金沢工業大学基礎教育部准教授

張 眞英  (チャン ジンヨン)  (著/文

張 眞英

O2O & Contentsマーケティングの専門家/韓国語&韓国文化講師
弘益大学校の歴史教育学科卒業。中央大学校MBA/経営&エンターテインメントの経営への複数専攻。(株)ユニウォンコミュニケーションズ常務取締役歴任。O2O Marketingの専門家として約20年以上活動。以後「外国語としての韓国語教師」として岩手大学などの韓国語教育現場で韓国語および韓国文化教育

上記内容は本書刊行時のものです。