韓国文化探究 韓 在熙(編著) - 博英社 【利用可】 (連絡不要)
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韓国文化探究
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2026年8月31日
- 書店発売日
- 2026年10月5日
- 登録日
- 2026年8月26日
- 最終更新日
- 2026年9月1日
紹介
本書は、日本にとって地理的にも歴史的にも深い関わりを持つ大韓民国（韓国）の文化について、多角的に学ぶことを目的としています。
具体的には、古朝鮮から三国時代、高麗、朝鮮王朝、そして現代に至るまでの歴史の流れを概観するとともに、日本との交流史にも焦点を当てます。なお、日韓交流史に関しては、岡山善一郎先生（元天理大学教授）に特別に執筆を担当していただきました。さらに、日常生活に根ざした生活文化や食文化、音楽や美術、伝統芸能などの芸術分野についても取り上げ、韓国文化の多様性とその魅力に迫ります。加えて、現代社会における韓国文化の広がり、いわゆる「韓流」にも触れ、グローバルな視点からその意義を考察します。
本書は以下の三点を重点目標として設定しています。
1．韓国文化に関する基礎知識を踏まえ、自らの「問い」を出発点として主体的に探究し、知見を深めること。
2．得られた知見をもとに異文化理解を深めるとともに、自文化への気づきと理解の深化につなげること。
3．学びの成果をグループ討議や発表を通して共有し、対話を通じてさらに理解を深めること。
本書を通して、読者が韓国文化への理解を深めると同時に、多文化共生の時代を主体的に生きるための視野と態度を身につけ、異文化間の相互理解を担う存在へと成長していくことを願っています。
- 目次 -
第1講 学びのはじまり ―日韓の人々の往来の現状―
第2講 韓流ブームとは何か
第3講 韓国の概要と現代社会
第4講 韓国の歴史
第5講 日本と朝鮮半島の交流史
第6講 韓国の生活文化
第7講 韓国の年中行事・記念日と伝統芸術
第8講 韓国の伝承遊び
第9講 韓国文化に関する自由課題探究（グループ・ワーク）
第10講 韓国の言語（文字学習）
韓国語であいさつしましょう。
韓国語（ハングル）文字の構成
第1課 基本母音
第2課 子音① 平音
第3課 子音② 激音と濃音
第4課 複合母音（二重母音）
第5課 終声子音（パッチム）
第6課 自己紹介 ―自己紹介をしてみましょう。―
第7課 漢数字の活用表現（電話番号、値段、日付）
第8課 固有数字の活用表現（助数詞を用いた表現、時間の言い方）
参考文献
前書きなど
本書は、日本にとって地理的にも歴史的にも深い関わりを持つ大韓民国（韓国）の文化について、多角的に学ぶことを目的としています。
具体的には、古朝鮮から三国時代、高麗、朝鮮王朝、そして現代に至るまでの歴史の流れを概観するとともに、日本との交流史にも焦点を当てます。なお、日韓交流史に関しては、岡山善一郎先生（元天理大学教授）に特別に執筆を担当していただきました。さらに、日常生活に根ざした生活文化や食文化、音楽や美術、伝統芸能などの芸術分野についても取り上げ、韓国文化の多様性とその魅力に迫ります。加えて、現代社会における韓国文化の広がり、いわゆる「韓流」にも触れ、グローバルな視点からその意義を考察します。
本書は以下の三点を重点目標として設定しています。
1．韓国文化に関する基礎知識を踏まえ、自らの「問い」を出発点として主体的に探究し、知見を深めること。
2．得られた知見をもとに異文化理解を深めるとともに、自文化への気づきと理解の深化につなげること。
3．学びの成果をグループ討議や発表を通して共有し、対話を通じてさらに理解を深めること。
本書を通して、読者が韓国文化への理解を深めると同時に、多文化共生の時代を主体的に生きるための視野と態度を身につけ、異文化間の相互理解を担う存在へと成長していくことを願っています。
版元から一言
本書は、日本にとって地理的にも歴史的にも深い関わりを持つ大韓民国（韓国）の文化について、多角的に学ぶことを目的としています。
具体的には、古朝鮮から三国時代、高麗、朝鮮王朝、そして現代に至るまでの歴史の流れを概観するとともに、日本との交流史にも焦点を当てます。なお、日韓交流史に関しては、岡山善一郎先生（元天理大学教授）に特別に執筆を担当していただきました。さらに、日常生活に根ざした生活文化や食文化、音楽や美術、伝統芸能などの芸術分野についても取り上げ、韓国文化の多様性とその魅力に迫ります。加えて、現代社会における韓国文化の広がり、いわゆる「韓流」にも触れ、グローバルな視点からその意義を考察します。
本書は以下の三点を重点目標として設定しています。
1．韓国文化に関する基礎知識を踏まえ、自らの「問い」を出発点として主体的に探究し、知見を深めること。
2．得られた知見をもとに異文化理解を深めるとともに、自文化への気づきと理解の深化につなげること。
3．学びの成果をグループ討議や発表を通して共有し、対話を通じてさらに理解を深めること。
本書を通して、読者が韓国文化への理解を深めると同時に、多文化共生の時代を主体的に生きるための視野と態度を身につけ、異文化間の相互理解を担う存在へと成長していくことを願っています。
上記内容は本書刊行時のものです。
