修学旅行・校外学習ワークブック 京都編 第5版（京都で"学ぶ"SDGs特集ページ追加） 【バス・電車・タクシーなどによる自主研修・フィールドワーク・校外学習、遠足などに しおり作りに】 ユニプラン編集部(編集) - ユニプラン 【利用不可】
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修学旅行・校外学習ワークブック 京都編 第5版（京都で"学ぶ"SDGs特集ページ追加） 【バス・電車・タクシーなどによる自主研修・フィールドワーク・校外学習、遠足などに しおり作りに】
- 初版年月日
- 2023年6月
- 書店発売日
- 2023年6月1日
- 登録日
- 2023年5月23日
- 最終更新日
- 2023年5月23日
紹介
「京都で何するの?」「行きたい場所を挙げてみよう」「テーマはどうする?」
「どうやってコースを決めればいいの?」「班の計画をまとめてみよう! 」
一人で考え、みんなと話し、班のメンバーとのオリジナルな自主研修をプランニングして頂けます。
生徒さんみんなが参加し・楽しめ・成果を上げる
ワークシート方式 を採用!!
このワークブックは、初版発行後、先生方からいただきましたさまざまなご指摘、ご意見、ご要望、さらには修学旅行をとりまくニーズの変化などに対応するよう改定を加えました。
本ワークブックの特徴は、次の1.~11.の通りです。
1.修学旅行や校外学習の自主研修を、トータルにサポートします。
修学旅行や校外学習において、自ら学び、自ら考え、創意工夫する、総合的な学習となる自主研修をサポートします。
生徒たち一人ひとりの知的好奇心・探究心を引き出し、グループのメンバーと協調しながら、テーマをもって主体的に京都の歴史や文化を学ぶことができるようにします。
2.班別自主研修を7つのステップで進めるワークブックとしています。
7つのステップとは、
7つのステップとは、(1)事前学習、(2)テーマの決定、(3)下調べ、(4)コースづくりと行程計画、(5)修学旅行のしおり、(6)感想ノート、(7)発表の準備です。 それぞれ独立したステップとしていますので、必要に合わせて選択し利用することができます。
3.京都の地域個性や歴史個性を事前学習しながら、自分の関心がどんなことにあるか気づくよう促します。
京都の歴史と各時代を反映する名所や旧跡、多様な伝統文化、体験学習できる活動など、個性、特徴を分かりやすく整理しています。これを通して、生徒たち一人ひとりが、自分の関心や体験したいことが何かを気づくようにします。
また、京都市の「きょうと修学旅行ナビ」に対応した構成にしているため、修学旅行ナビと併せて事前学習ができます。
また、ブレーンストーミングや親和図法は、総合的な学習のフィールドワークに用いられる手法なので、指導する場合に参照できるよう指導者用のマニュアルには詳しく説明しています。
4.「班のメンバーの関心にもとづき、チームワークを育てながらテーマを決定するプロセス」を大切にしています。
班で自主研修を行うにあたって、メンバーの関心をお互いに理解しあうことが大切です。 そして、みんなの関心にもとづいて、テーマを決定する必要があります。
そこで、このワークブックでは、関心があることについての話し合いや関心の図をつくることを通して、班のテーマを決定することができるようにしています。
5.下調べの仕方を分かりやすく示しています。
班のテーマを決めたら、みんなで下調べをします。そして、京都のどこを訪れ何に注目するかを、来訪・見学候補地として探し出します。
詳しくはユニプランのHPに掲載中
目次
このワークブックの使い方
班別自主研修プランづくりの進め方
STEP1事前学習をしよう 京都のこと、どのくらい知ってる？
歴史を訪ねる◆平安時代［その１］
テーマづくりのヒント◆平安京の都づくり
歴史を訪ねる◆平安時代［その２］
歴史を訪ねる◆鎌倉時代
歴史を訪ねる◆室町時代
テーマづくりのヒント◆金閣寺と銀閣寺
歴史を訪ねる◆安土桃山時代
テーマづくりのヒント◆秀吉の京都大改造
歴史を訪ねる◆江戸時代
テーマづくりのヒント◆あこがれの舞妓さんのこと
歴史を訪ねる◆明治時代以降
テーマづくりのヒント◆東京遷都、衰退への挑戦
伝統文化を訪ねる◆建築／庭園／美術
テーマづくりのヒント◆石と砂利の枯山水の庭のわけ
伝統文化を訪ねる◆文学／芸道・芸能／祭
体験学習のヒント◆お寺を体験して学ぼう
生活文化を訪ねる◆食べ物／町家／京ことば
テーマづくりのヒント◆知るほどに面白い京町家
伝統産業を訪ねる◆伝統工芸／染織／その他
体験学習のヒント◆伝統文化を体験してみよう
体験学習のヒント◆インタビューをしてみよう
創生のまちづくり◆大学のまち／国際交流／映画のまち／ハイテク産業
京のお楽しみ◎門前菓子＆スイーツ
京のお楽しみ◎おみやげさがし
京のお楽しみ◎京の人気スポット
京のお楽しみ◎ご利益スポット
STEP2テーマの決定 みんなで、テーマを決めよう
１．事前学習で関心をもったことを書き出そう
●京都の地域個性をテーマにする場合のヒント ●中学歴史教科書で扱う京都に関連する事項
ワ―クシート１事前学習で関心をもったこと
ワ―クシート2班のテーマ
２．メンバーの関心を班のテーマにまとめよう
→ワークシート２
STEP3下調べをしよう 来訪・見学候補地のリストを作ろう
１．インターネットで調べよう
２．図書館で調べよう
３．下調べ中の問い合わせ
●ボランティアガイド●ファックス●電話
[参考資料１］歴史テーマと来訪・見学候補地の例
[参考資料２］京都の博物館・美術館・資料館等
[参考資料３］京都の老舗を訪ねてみよう
ワ―クシート3来訪・見学候補地のリスト
ワ―クシート4コースづくり用地図
STEP4コースづくりと行程計画 来訪・見学地と交通機関を選択し、コースと行程計画を決定しよう
京都の乗り物案内
次の来訪地への移動に必要な時間の算出の仕方
班別自主研修のコースづくり→ワークシート４
班別自主研修の行程計画づくり→ワークシート５
ワ―クシート5行程計画づくり
ワ―クシート6見学スポットと見学のポイント
STEP5修学旅行のしおり 早めに準備して、ゆとりをもって出発しよう！
［修学旅行・日程表］
［修学旅行・準備チェックリスト］
［修学旅行・トラブルの予防と対応］
STEP6感想ノート ワ―クシート７ 感想とふりかえり
STEP7発表の準備 【班別自主研修のまとめと発表】
テーマについて分かったこと、
伝えたいことを効果的にまとめよう
まちづくり1200年の礎◆京都で"学ぶ"SDGs
- 旧版ISBN
-
9784897044798
上記内容は本書刊行時のものです。
