目次

序章　文学は〈災害〉をどのように描くか（庄司宏子）

第Ⅰ部　災害とその記憶の〈時間〉　
第1章　以後の時間に残されること　戦後と震災後をつないで津島佑子『ヤマネコ・ドーム』を読む（木村朗子）
　はじめに
　一　戦後に起こっていたこと
　二　ルニット・ドームの問いかけ
　三　混血児の問題系
　四　混血児をめぐる社会
　五　オレンジ色の恐怖とはなにか
　おわりに

第2章　気候危機とともに生きるということ　ダイアン・クック『静寂の荒野［ウィルダネス］』にみる平時感覚の再調整（結城正美）
　はじめに
　一　気候変動と文学
　二　生存の物語としての『静寂の荒野［ウィルダネス］』
　三　家族関係から類縁関係へ
　おわりに

第3章　「当事者性」に抗する文学　キャリル・フィリップスとトニ・ハリソンの作品を中心に（小林英里）
　はじめに
　一　開かれたトラウマ小説にむけて
　二　カルース理論の可能性と問題点
　三　キャリル・フィリップスの『より高い土地』と『血の性質』についての批評をめぐって
　四　多方向の記憶、パリンプセスト・メモリー、ポストメモリー
　五　トニ・ハリソンの『ヒロシマの影』
　六　「アウシュヴィッツ以降の詩」
　七　「一九四五年八月に寄せるソネッツ」
　八　『ヒロシマの影』
　おわりに

第Ⅱ部　〈災害〉とその記憶の〈場〉　
第4章　戦後処理とディアスポラに関する比較文学研究　旧「西プロイセン」の戦後文学（西成彦）
　はじめに
　一　グダンスク訪問
　二　軍事オタクの少年たち
　三　国の内と外、民族の内と外
　四　モドリン
　五　ポーランド騎兵隊
　六　前線と銃後
　七　アウシュヴィッツの後で
　八　シュトットホーフ収容所
　九　「ユダヤ人問題」
　一〇　「玉ねぎの皮をむく」
　一一　転校生
　一二　「西プロイセン」
　一三　第三帝国の終焉
　一四　ヒュレの挑戦
　一五　「脱神話」
　一六　パルチザンごっこ
　一七　青春群像
　一八　歴史の隙間
　一九　難民たちの通過と滞留
　二〇　レムとヒュレ
　二一　ハンザ都市ダンツィヒ
　二二　消えた筏乗り
　おわりに　時間恐怖［クロノフォビア］

第5章　プランテーションから刑務所へ　奴隷制度の遺制を描く現代アメリカ小説――ウィリアム・フォークナー、ジェズミン・ウォード、コルソン・ホワイトヘッド（庄司宏子）
　はじめに　ポスト・プランテーション時代のプランテーション
　一　新たな黒人の拘束システム――囚人貸出制度から刑務所農場へ
　二　ミシシッピ州立刑務所パーチマン・ファームの誕生
　三　白塗り［ホワイト・ウォッシング］されるパーチマン・ファーム――フォークナーが描くパーチマン・ファーム
　四　「破滅の行先」――ジェズミン・ウォードが描くパーチマン・ファーム
　五　少年矯正学校のなかで再現される奴隷制度――フロリダ州立ドージア・スクール
　六　「監獄のなかの監獄」――コルソン・ホワイトヘッドの『ニケル・ボーイズ』を読む
　おわりに　パーチマン・ファームで文学を教える

第6章　視覚芸術における表象の間文化性とドキュメンテーション　アンデスの「先住民」アーティストの軌跡（細谷広美）
　はじめに
　一　一九八八年アヤクチョ市、エディルベルトとの邂逅
　二　レタブロ
　三　紛争とレタブロ
　四　ペルー真実和解委員会と線描画の誕生
　五　線描画とレタブロ――表象の当事者性と間文化性
　六　新型コロナウイルス感染拡大と新たなドキュメンテーション
　七　政治参加
　おわりに

あとがき
図版出典一覧
索引（人名・事項・作品名）