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ミネルバ大学の設計書 スティーヴン・M・コスリン(編著) - 東信堂
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ミネルバ大学の設計書 (ミネルバダイガクノセッケイショ)

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発行:東信堂
A5判
528ページ
定価 5,200 円+税   5,720 円(税込)
ISBN
978-4-7989-1866-2   COPY
ISBN 13
9784798918662   COPY
ISBN 10h
4-7989-1866-0   COPY
ISBN 10
4798918660   COPY
出版者記号
7989   COPY
Cコード
C3037  
3:専門 0:単行本 37:教育
出版社在庫情報
不明
書店発売日
登録日
2024年3月8日
最終更新日
2024年6月21日
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目次

序 文―21 世紀における高等教育― ボブ・ケリー上院議員(訳:松下佳代)
まえがき ベン・ネルソン(訳:松下佳代)

第1部 私たちは何を教え、また、なぜそれを教えるのか (訳:斎藤有吾)
 1 なぜ、新しい高等教育が必要なのか スティーヴン・M・コスリン、ベン・ネルソン(訳:松下佳代)
 2 実践知 スティーヴン・M・コスリン(訳:飯尾 健)
 3 カリキュラムの根幹 ベン・ネルソン、スティーヴン・M・コスリン(訳:山田 勉)
 4 一般教育の新たな視点 ジョシュア・フォスト(訳:平山朋子)
 5 「多モード・コミュニケーション」と効果的コミュニケーション 
       ジュディス・C・ブラウン、カラ・ガードナー、ダニエル・J・レヴィティン(訳:田中孝平)
 6 「形式的分析」と批判的思考 ジョン・レヴィット、リチャード・ホルマン、レナ・レヴィット、
                                エリック・ボナボー(訳:田中孝平)
 7 「実証的分析」と創造的思考 メーガン・ガール、ヴィッキ・チャンドラー(訳:田中孝平)
 8 「複雑系」と効果的インタラクション 
                 ジェイムズ・ジェノン、イアン・ヴァン・バスカーク(訳:田中孝平)
 9 専攻と専門領域に対する新しい見方 ヴィッキ・チャンドラー、スティーヴン・M・コスリン、
                               ジェイムズ・ジェノン(訳:斎藤有吾)

第2部 私たちはどのように教えるか (訳:斎藤有吾)
 10 学習に向けてアンラーンすること スティーヴン・M・コスリン、ロビン・B・ゴールドバーグ、
                                  テリ・キャノン(訳:石田智敬)
 11 学習の科学―その仕組みと原則― スティーヴン・M・コスリン(訳:石田智敬)
 12 フル・アクティブラーニング 
        ジョシュア・フォスト、レナ・レヴィット、スティーヴン・M・コスリン(訳:澁川幸加)
 13 構造化された学習への新たなチームティーチング・アプローチ
                 ジョシュア・フォスト、ヴィッキ・チャンドラー、カラ・ガードナー、
                                 アリソン・ゲール(訳:岡田航平)
 14 授業プランに基づいて教える ヴィッキ・チャンドラー、スティーヴン・M・コスリン、
                    リチャード・ホルマン、ジェイムズ・ジェノン(訳:岡村亮佑)
 15 アクティブラーニング・フォーラム ジョナサン・カッツマン、マット・レーガン、
                              アリ・べーダー= ナタル(訳:澁川幸加)
 16 21 世紀のアクティブラーニングに向けて授業プランを構築する アリ・ベーダー= ナタル、
                    ジョシュア・フォスト、ジェイムズ・ジェノン(訳:岡村亮佑)
 17 学生の学習を評価する レナ・レヴィット、アリ・ベーダー= ナタル、
                             ヴィッキ・チャンドラー(訳:大野真理子)

第3部 新しい教育機関を創り出す (訳:斎藤有吾)
 18 新しいブランドを構築する アヨ・セリグマン、ロビン・B・ゴールドバーグ(訳:小栁亜季)
 19 グローバル・アウトリーチ ケン・ロス、ロビン・B・ゴールドバーグ(訳:岡田航平)
 20 21 世紀の入学者選抜プロセス ニージーン・ホマイファー、ベン・ネルソン、
                           スティーヴン・M・コスリン(訳:大野真理子)
 21 多面的文化変容 ―コミュニティベースの没入型多文化教育― 
              ノリアン・カポラリ= バーコウィッツ、ジェイムズ・ライダ(訳:佐藤有理)
 22 経験学習―キャンパスとしての都市と人的ネットワーク―
                    Z・マイク・ワン、ロビン・B・ゴールドバーグ(訳:杉山芳生)
 23 デザインされたグローバル・コミュニティ Z・マイク・ワン、サルタナ・クリスピル(訳:佐藤有理)
 24 多様性に富んだ21 世紀の大学におけるメンタルヘルスサービス
              ジェイムズ・ライダ、ノリアン・カポラリ= バーコウィッツ(訳:田中孝平)
 25 ミネルバ専門能力開発部 ロビン・B・ゴールドバーグ、アン・カウス(訳:岡田航平)
 26 アクレディテーション ―高等教育の新しいビジョンに対する公認― テリ・キャノン(訳:大野真理子)
 27 新たなビジネス・経営モデル ベン・ネルソン(訳:小栁亜季)

あとがき ベン・ネルソン、スティーヴン・M・コスリン、ジョナサン・カッツマン、
                      ロビン・B・ゴールドバーグ、テリ・キャノン(訳:松下佳代)
付録A 知の習慣と基本的概念 (訳:松下佳代)
付録B ミッション、原則、実践について (訳:岡田航平)
編者・執筆者 (訳:松下佳代)
訳者あとがき (松下佳代)
人名・組織名索引
事項索引

著者プロフィール

スティーヴン・M・コスリン  (スティーヴンコスリン)  (編著

ミネルバ大学の創設学部長兼最高学務責任者(当時)。スタンフォード大学行動科学高等研究センター所長、ハーバード大学心理学科長、社会科学部長等を歴任。視覚認知と学習の科学に関する研究で知られる、アメリカを代表する心理学者の一人。

ベン・ネルソン  (ベンネルソン)  (編著

ミネルバ(ミネルバ大学、ミネルバ・プロジェクト)の創設者。ペンシルベニア大学ウォートン・スクール時代に芽生えた大学改革への情熱を、シリコンバレーの企業Snapfish での成功をもとに、ミネルバという形に結実させた。

松下 佳代  (マツシタ カヨ)  (

京都大学大学院教育学研究科教授。京都大学博士(教育学)。専門は、大学教育学、教育方法学。
現在、大学教育学会会長、日本カリキュラム学会代表理事を務める。
著作に、『対話型論証による学びのデザイン』(勁草書房, 2021)など。

上記内容は本書刊行時のものです。