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教室ツーウェイNEXT 16号 教室ツーウェイNEXT 編集プロジェクト(編) - 学芸みらい社
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取引取次: 地方小
直接取引: なし

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9784909783820
教室ツーウェイNEXT

教室ツーウェイNEXT 16号 “個別最適な学び”と“協働の学び” 授業でどうつくるか

教育
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A5判
150ページ
並製
定価 1,600円+税
ISBN
978-4-909783-82-0   COPY
ISBN 13
9784909783820   COPY
ISBN 10h
4-909783-82-2   COPY
ISBN 10
4909783822   COPY
出版者記号
909783   COPY
Cコード
C3037
専門 単行本 教育
出版社在庫情報
在庫あり
書店発売日
登録日
2021年6月23日
最終更新日
2021年8月19日
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紹介

子どものICT活用の要点は「ひとりひとりが自分に適した学びが出来ること」と「みんなと一緒に学ぶ楽しさを味わうこと」。一見両立が難しそうな2つが出来て初めて現代の学びのスタイルが確立する。その道筋を実例で紹介。
ミニ特集は教師のクオリティ・オブライフ。

目次

・令和、公立学校は生き残れるか─識者3人に聞きました
・学習の最適化─教室に集中と継続をつくるには
・指導の個別化─少人数実践のポイント
・協働的な学び―グループ活動をすればOK?
・<ミニ・シンポ> 協働を通しての学びって─部活の熱(目標の共有)を授業に?は可能か
・<ミニ・シンポ> 対話のある授業って─見方考え方の交流場面で考える
・学習意欲の開発─やる気のスイッチはどこにある?
・基礎基本事項の習得学習とIT活用術
・学習の個性化を目指す─楽しい授業のアイデア
・指導と評価の一体化─ITでどこまで変わるか
・オンライン授業で広がる学習機会への対応
・あなたにとってITとは─?単なる高級文房具?やがて社会を変える?

上記内容は本書刊行時のものです。