先生2.0 能澤 英樹(著) - さくら社 【利用可】
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先生2.0
日本型「新」学校教育をつくる
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2023年8月1日
- 書店発売日
- 2023年7月29日
- 登録日
- 2023年7月10日
- 最終更新日
- 2023年7月28日
紹介
「このままでは立ち行かない！」と積み重ねた活動と、統計データなど豊富な資料に裏付けされた確かな現状認識をもとに、解像度高くこれからの学校・教員・子ども・学びの姿を描く。教員の働き方改革、学校のアップデートをリアルなものにするために、全教育関係者必読の一冊。
目次
序章
第Ⅰ章 学校と子どもたちの姿
１ 学校の姿
（１）学校という「特殊」な施設
（２）ブラックボックスの中の教員の姿
２ ここ30年間で起きた学校の変質
（１）学校の変質を理解するための６つのキーワード
（２）学校に何が起こったのか
３ 子どもたちの姿
（１）見えない未来に向かって歩く子どもたち
（２）学力
（３）満足度・幸福度・自己肯定感
（４）涙を流す子どもたち
（５）教育の「ラストワンマイル」
第Ⅱ章 論点整理
１ 制度はどうなっているのか
（１）学校は何を教えるところか
（２）「非認知能力」「思い出」という副産物
（３）教員は聖職者なのか
（４）教員の職務は何か
（５）時間外在校等時間の「上限規則」
２ 「自由」と「平等」の二律背反
（１）地殻変動と激震
（２）「自由」と「平等」のどちらに舵を切るのか
第Ⅲ章 未来の学校を描く
１ 教員の多忙を解決する
（１）「年間３６０時間」でできることは何か
（２）学校行事と部活動の適正値
（３）削減のデメリット
２ 撤退戦のすすめ方
（１）ＳＯＳを出す（関係者を主体者にする）
（２）重点策を打ち出す
（３）子どもたちの声を聞く
（４）行政を動かす
３ 子どもたちの学びの質を変える
（１）豊かな学び
（２）ランク付けをやめる
（３）受験勉強は家庭学習に
（４）軸足は「自由」
（５）子どもの問題行動や不適応に向き合う
４ 仕事の「質」を変える
（１）準備時間と共有
（２） 脱・スーパー教員
（３）「学校2・0」「先生2・0」にアップデートする
終章 ぼくたちは無力じゃない
上記内容は本書刊行時のものです。
