修学旅行・校外学習ワークブック 京都編 【バス・電車・タクシーなどによる自主研修・フィールドワーク・校外学習、遠足などに しおり作りに】 ユニオ・コーポレーション(著/文) - ユニプラン 【利用不可】
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修学旅行・校外学習ワークブック 京都編 【バス・電車・タクシーなどによる自主研修・フィールドワーク・校外学習、遠足などに しおり作りに】
- 初版年月日
- 2019年4月
- 書店発売日
- 2019年4月12日
- 登録日
- 2019年3月27日
- 最終更新日
- 2019年3月27日
紹介
「京都で何するの?」「行きたい場所を挙げてみよう」「テーマはどうする?」
「どうやってコースを決めればいいの?」「班の計画をまとめてみよう! 」
生徒さんみんなが参加し・楽しめ・成果を上げる ワークシート方式 を採用!!
1.修学旅行や校外学習の自主研修を、トータルにサポートします。
修学旅行や校外学習において、自ら学び、自ら考え、創意工夫する、総合的な学習となる自主研修をサポートします。
2.班別自主研修を7つのステップで進めるワークブックとしています。
7つのステップとは、
7つのステップとは、(1)事前学習、(2)テーマの決定、(3)下調べ、(4)コースづくりと行程計画、(5)修学旅行のしおり、(6)感想ノート、(7)発表の準備です。
3.京都の地域個性や歴史個性を事前学習しながら、自分の関心がどんなことにあるか気づくよう促します。
4.「班のメンバーの関心にもとづき、チームワークを育てながらテーマを決定するプロセス」を大切にしています。
班で自主研修を行うにあたって、メンバーの関心をお互いに理解しあうことが大切です。
5.下調べの仕方を分かりやすく示しています。
班のテーマを決めたら、みんなで下調べをします。そして、京都のどこを訪れ何に注目するかを、来訪・見学候補地として探し出します。
6.テーマに関連する博物館、資料館、美術館等やボランティアガイドを探し出すことを促します。
7.コースづくりと行程計画の作業を詳しく解説しています。
京都の交通機関の特性を知って、決められた時間内に自主研修のための見学コースを効率よく回れるよう、来訪地を選択しながらコースを決め、行程計画をつくります。この作業を詳しく解説しています。
8.よく遊ぶこともサポートしています。
修学旅行や校外学習の楽しみは、日常生活にない新しいこと、わくわくする楽しいこと、びっくりすること、感動することなどに出会うこと、あるいは、おいしいものを食べること、友情を深めることなどもあります。
9.修学旅行のしおりの作成に役立ちます。
修学旅行のしおりのステップには、基本的なことを整理してありますので、学校独自の事項を補充することによって完成することができます。
10.生徒用のワークブックと指導用マニュアルは、継続して改訂しています。
生徒用のワークブックと先生用の指導用マニュアルは、新しい情報を提供するためだけではなく、より分かりやすく利用しやすいワークブックになるよう、継続して改訂しています。
11.その他
(1) 生徒たちが親しめるよう、マンガスタイルの説明をとりいれています。
(2)ルビを多くしていますので、正しい読み方が確認できます。また、小学生でも利用することができます。
(3)準備の段階から修学旅行中の日誌、旅行後の発表会まで、そのつどワークシートに書き込み、大切なメモリアル・ノートとして保存できます。
目次
このワークブックの使い方1
班別自主研修プランづくりの進め方2
STEP1事前学習をしよう。
京都のこと、 どのくらい知ってる?4
歴史を訪ねる◆平安時代[その1]
テーマづくりのヒント◆平安京の都づくり
歴史を訪ねる◆平安時代[その2]
歴史を訪ねる◆鎌倉時代
歴史を訪ねる◆室町時代
テーマづくりのヒント◆金閣寺と銀閣寺
歴史を訪ねる◆安土桃山時代
テーマづくりのヒント◆秀吉の京都大改造
歴史を訪ねる◆江戸時代
テーマづくりのヒント◆あこがれの舞妓さんのこと
歴史を訪ねる◆明治時代以降
テーマづくりのヒント◆東京遷都と、衰退への挑戦
伝統文化を訪ねる◆建築/庭園/美術
テーマづくりのヒント◆石と砂利の枯山水の庭のわけ
伝統文化を訪ねる◆文学/芸道・芸能/祭
体験学習のヒント◆お寺を体験して学ぼう
生活文化を訪ねる◆食べ物/町家/京ことば
テーマづくりのヒント◆知るほどに面白い京町家
伝統産業を訪ねる◆伝統工芸/染織/その他
体験学習のヒント◆伝統文化を体験してみよう
体験学習のヒント◆インタビューをしてみよう
創生のまちづくり◆学園都市/国際交流/映画のまち/ハイテク産業
京のお楽しみ◎門前菓子&スイーツ
京のお楽しみ◎おみやげさがし
京のお楽しみ◎京の人気スポット
京のお楽しみ◎ご利益スポット
6~31
STEP2テーマの決定
みんなで、テーマを決めよう32
1.事前学習で関心をもったことを書き出そう32
●京都の地域個性をテーマにする場合のヒント
●中学歴史教科書で扱う京都に関連する事項
【ワークシート1】 事前学習で関心をもったこと34
【ワークシート2】 班のテーマ34
2.メンバーの関心を班のテーマにまとめよう35
→ワークシート2
STEP3下調べをしよう36
来訪・見学候補地のリストを作ろう
1.インターネットで調べよう37
2.図書館で調べよう38
3.下調べ中の問い合わせ39
●ボランティアガイド●ファックス●電話
[ 参考資料1]歴史テーマと来訪・見学候補地の例40
[ 参考資料2]京都の博物館・美術館・資料館等42
[ 参考資料3]京都の老舗を訪ねてみよう46
【ワークシート3】来訪・見学候補地のリスト47
【ワークシート4】コースづくり用地図48
STEP4コースづくりと行程計画50
来訪・見学地と交通機関を選択し、コースと行程計画を決定しよう
京都の乗り物案内50
次の来訪地への移動に必要な時間の算出の仕方51
班別自主研修のコースづくり→ワークシート4 52
班別自主研修の行程計画づくり→ワークシート5 53
【ワークシート5】行程計画づくり54
【ワークシート6】見学スポットと見学のポイント55
STEP5修学旅行のしおり56
早めに準備して、ゆとりをもって出発しよう!
[修学旅行・日程表]56
[修学旅行・準備チェックリスト]57
[修学旅行・トラブルの予防と対応]58
STEP6感想ノート60
【ワークシート7】感想とふりかえり60
STEP7発表の準備
【班別自主研修のまとめと発表】
テーマについて分かったこと、伝えたいことを効果的にまとめよう
上記内容は本書刊行時のものです。
