目次

＜目次＞　
特別インタビュー
介護教育の行方――介護のすそ野を広げる入門的研修と今後の展望
・吉田 昌司（厚生労働省社会・援護局福祉基盤課福祉人材確保対策室室長）

序章　介護教育の重要性――「現在」「将来」の自分・家族、そして社会のために
・水野 映子（株式会社第一生命経済研究所主任研究員）

第 1 部 学校における介護の教育

第1章　小・中学生が学ぶ介護
1　体験から学びを深める介護の教育──相手を思いやり、支え合う心を育む
・『地域介護経営 介護ビジョン』編集部

2　出張授業で介護の仕事の楽しさを伝える
　　── 子どもたちの興味を引き出す教育の実践
・高瀬 比左子（NPO 法人未来をつくるkaigo カフェ代表）

第２章　高等学校・専門学校等で学ぶ介護
1　自分のこととして地域を考える
　 ──入学時の気持ちを大切に、福祉・介護を学ぶ
・栁 路子（栃木県立真岡北陵高等学校介護福祉科科長）

2　福祉系専門学校等の教育の実際
【1】全国唯一、町立の介護福祉士養成校で、自治体と連携して人材を育成
・北海道介護福祉学校（北海道夕張郡）

【2】リアルな体験と最先端のデジタル技術を駆使し自主性と
　柔軟性をあわせ持つ介護のスペシャリストを育成
・東北保健医療専門学校（宮城県仙台市）

【3】少し先の介護福祉士像を教育
　 ── ICT に使われず、ツールとして扱える人材を育てる
・東京福祉専門学校（東京都江戸川区）　

【4】卒業後も末永く活躍するために、プラスのサイクルを構築する
・あいち福祉医療専門学校（愛知県名古屋市）

【5】経済的自立と社会的自立の実現──高等専修学校生を社会とつなげるために
・豊野高等専修学校（長野県長野市）

【6】介護の将来を担う人材を多数輩出　卒業生のネットワークを最大限に活用
・関西社会福祉専門学校（大阪府大阪市）

【7】病院・介護事業所を運営する強みを活かし、
　専門性に加え、実践力を備えた人間性を育む
・麻生医療福祉& 保育専門学校 福岡校（福岡県福岡市）

3　「福祉留学」で生きた学びを実現する
　 ──誰もが福祉を学べる場から広がる教育の可能性
・萩原 頌子（NPO 法人Ubdobe 企画担当）

第３章　介護福祉教育の本質と課題
1　介護福祉教育の根幹に関する考察
　――人権と価値・専門性・人間関係の視点から
・黒澤 貞夫（浦和大学名誉教授／日本生活支援学会会長）

2　介護福祉における教育課程の変遷と課題
　──介護の仕事に対する意識を高めていくために
・白井 幸久（群馬医療福祉大学短期大学部教授）

第 2 部 社会における介護の教育

第1章　介護事業者による介護の教育
1　企業内大学「ＳＯＭＰＯ ケアユニバーシティ」による人材育成
　──サービス品質向上と人材定着の実現
・髙橋 剣太郎（ＳＯＭＰＯ ケア株式会社人材開発部部長）

2　「年をとればとるほど幸せになる社会」の実現に向けて
　──知見・エビデンスの集約から人財育成へ
・福田 亮子（株式会社ベネッセスタイルケアベネッセ シニア・介護研究所主任研究員）

3　生活の豊かさを支えるために
　──制度の枠にとらわれず、職員や介護家族へ向けた研修を実践
・柳本 文貴（NPO 法人グレースケア機構代表）

4　マネジメント力を高める介護教育
　──サービスの質向上と経営の安定化をめざして
・堀 雅洋（社会福祉法人うらら在宅介護部部長／介護福祉経営士）　

第3章　企業による介護の教育
1　全国ビジネスケアラー会議で課題に取り組む
　──企業の枠を超え、仕事と介護の両立を支援
・佐々木 裕子（株式会社リクシス代表取締役社長／ CEO）

2　介護離職しないための情報と心構えをセミナーで周知
　──大切な従業員を守るために
・横井 孝治（株式会社コミュニケーター代表取締役／介護アドバイザー／ All About［介護］ガイド）
　
第4章　地域による介護の情報発信
1　地域包括支援センターの役割と課題
・青木 佳之（全国地域包括・在宅介護支援センター協議会会長／医療法人青木内科小児科医院理事長）

第 3 部 高齢期の介護と老年学

第１章　高齢期の幸福感とエイジズム
・関根 薫（皇學館大学現代日本社会学部教授）

第２章　生と死を学ぶ場より──かけがえのない「いのち」の意味を問う
・藤井 忠幸（NPO 法人生と死を考える会理事長）

第３章　「心の介護」の教育──「仕事介護」と「家族介護」が支え合う未来へ
・小櫻 義明（静岡大学名誉教授）