災害時の学童保育のブリコラージュ 鈴木 瞬(編著) - クリエイツかもがわ 【利用不可】
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災害時の学童保育のブリコラージュ
「まびひょっこりクラブ」がつなぐ未来へのバトン
- 初版年月日
- 2024年6月
- 書店発売日
- 2024年6月17日
- 登録日
- 2024年5月31日
- 最終更新日
- 2024年5月31日
書評掲載情報
| 2024-07-06 | 毎日新聞 朝刊 |
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紹介
ブリコラージュとは、クロード・レヴィ＝ストロースが提示した概念であり、「ありあわせのものを再構成することによって新しいものを創造する営み」のことを指す。本書では、危機対応学におけるこの概念の援用をもとに、当初の想定を超えた事態が生じた際に求められる即応的対応として、ありあわせのものや偶然すらも活かしていくブリコラージュの発想をもとに、「まびよっこりくらぶ」の実践を捉え直す。
なお、今回の能登半島震災において、現在進行形で私の行動や想いを支えているのものは、間違いなく「まびひょっこりクラブ」の実践である。
本書は、災害時の学童保育実践の記録と、その理論的解説の2部構成となっている。西日本豪雨による学童保育への影響や「まびひょっこりクラブ」の実践については第1～2章から。また、災害時の学童保育実践をどのように取り組んだらいいのか、その方法の理解を深めるには、第3～5章を。また各章には、コラムを配置し、できるだけ多様な当事者の声を反映させることを目指している。さらにコラムの中には、熊本地震や東日本大震災に関するものも含んでおり、水害に限定しない学童保育の危機管理に関する論稿を目指すしている
ぜひ本書をきっかけに各地で経験された災害時の学童保育実践が呼び起され、共有可能な記録が少しでも増えていくことを期待している。
目次
はじめに：西日本豪雨と能登半島地震
プロローグ
第１章 豪雨災害時の学童保育のリアル
第１節 倉敷市の学童保育所の被害状況と危機対応
第２節 被災から「安心できる居場所」を取り戻すまでの５年間
第３節 の立場で学んだこと
第４節 被災地域の近隣の学童保育のリアル
第２章 みんなの想いでつないだ緊急時の学童保育実践
【はじめる】
第１節 被災した子どもたちを受け入れる
第２節 温かい食事を子どもたちに
第３節 行き当たりばったりで始めた支援、救ってくれたのは地域だった
第４節 子どもや保護者の声を届ける役割
【かかわる】
第５節 専任の学童保育指導員のかかわり
第６節 近隣の大学教員と学生ボランティアのかかわり
第７節 「まびひょっこりクラブ」の終わり
【つなげる】
第８節 「いのりんジャパン」によってつながる支援
第９節 「がくまび」として引き継がれる実践
第10節 振り返ってみて、「まびひょっこりクラブ」が担った役割とは何だったのだろうか？
第３章 災害時の学童保育をブリコラージュする
第１節 「まびひょっこりクラブ」の軌跡と奇跡
第２節 災害時の学童保育支援とは？
第３節 「応急対応期」から「復旧期」にかけての学童保育支援
第４節 災害時の学童保育支援を読み解くための「ブリコラージュ」というモノサシ
第５節 エンジニアリングとブリコラージュの違い
第６節 ブリコラージュ的対応に見られる３つの特徴
第７節 ブリコラージュ的対応を促進する３つのステップ
第８節 よきブリコルールとなるために
第９節 「日頃の準備を怠らないブリコルール」に
第４章 災害時の子どもへの心理支援
第１節 倉敷市の学童保育への訪問
第２節 災害発生から数か月間の子どもの心のケア──安心ときずな
第３節 災害トラウマのメカニズムを知ろう
第４節 ２００９年台風９号豪雨災害後の園児への心のケア
第５節 時期に応じた災害後の心のケア
第５章 被災の経験をどのようにしてつないでいくか
第１節 災害時の学童保育実践の「記録」を残す
第２節 学童保育の安全対策・危機管理の落とし穴
第３節 安全計画でも弱い「事後・振り返り」の視点
第４節 〈災間〉の思考に基づく学童保育の安全対策・危機管理へ
第５節 学童保育所における災害時の記録の少なさ
第６節 事例：西日本豪雨でのアンケート調査の結果
第７節 被災した児童や指導員はいなかったのか？
第８節 どんな記録が必要なのか：アーカイブとしての記録
第９節 どんな記録が必要なのか：職務としての実践記録
第10節 「存在としての記憶」を継承する
エピローグ
【コラム一覧】
コラム１ 震災、水害における熊本県の学童保育のリアル
コラム２ ＳＮＳを通じた支援の輪
コラム３ 名古屋からの支援「まだ見ぬ仲間を救いたい～３８０キロの距離を超えて～」
コラム４ ボランティアとしての経験を生かして教員へ
コラム５ 全国にある学童保育連携の強み～佐賀県豪雨災害対応から～
コラム６ 学童保育における災害時の子ども支援マニュアル
コラム７ 福島県南相馬市の学童保育に対する外部支援の事例
上記内容は本書刊行時のものです。
