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ワークで学ぶ 子どもの「育ち」をとらえる保育記録の書き方 0~2歳児編 無藤 隆(監修) - 中央法規出版
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【利用不可】

ワークで学ぶ 子どもの「育ち」をとらえる保育記録の書き方 0~2歳児編 (ワークデマナブコドモノソダチヲトラエルホイクキロクノカキカタゼロカラニサイジヘン) 幼稚園・保育所・認定こども園対応 (ヨウチエンホイクショニンテイコドモエンタイオウ)

教育
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B5判
定価 2,000円+税
ISBN
978-4-8058-8279-5   COPY
ISBN 13
9784805882795   COPY
ISBN 10h
4-8058-8279-4   COPY
ISBN 10
4805882794   COPY
出版者記号
8058   COPY
Cコード
C3037  
3:専門 0:単行本 37:教育
出版社在庫情報
不明
書店発売日
登録日
2020年12月22日
最終更新日
2021年1月27日
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紹介

\「5領域」「育みたい資質・能力」と連動した記録が書ける!/

 保育の質を上げていくために、記録の検討が要となるとよく指摘されます。ただ実際には、どういう記録をとればよいのか、内容をどのように検討すればよいのか、どう改善すればよいのか、わからない人も多いでしょう。
本書は、そこをわかりやすくしました。0~2歳児のクラスと子どもの事例を設定し、場面を追って記録の仕方を学ぶことで、記録のとり方や検討の仕方が具体的にわかります。
また、豊富な書き込み式ワークと解答例で、視点と書き方がしっかり身につきます。


【主な目次】
序章 子どもの「育ち」をとらえる記録とは
第1章 場面で学ぶ記録とワーク 0歳児
第2章 場面で学ぶ記録とワーク 1歳児
第3章 場面で学ぶ記録とワーク 2歳児
資料


【著者情報】
監修:無藤 隆
白梅学園大学名誉教授。専門は発達心理学・教育心理学。著書に『幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿』(編著、東洋館出版)、『イラストで読む! 幼稚園 教育要領 保育所保育指針 幼保連携型認定こども園教育・保育要領はやわかりBOOK』(編者、学陽書房)などがある。

編著:大方美香
大阪総合保育大学大学院教授。専門は保育学・乳幼児教育学。著書に『新・基本保育シリーズ15 乳児保育Ⅰ・Ⅱ』(共編集)、『子どもの育ちが見える「要録」作成のポイント ―幼稚園、保育所、認定こども園対応』『事例で学ぶ「要録」の書き方ガイド ―幼稚園、保育所、認定こども園対応』(共著)、『失敗から学ぶ 保護者とのコ ミュニケーション』(編著、いずれも中央法規)などがある。

協力:
社会福祉法人ゆずり葉会 深井こども園 (大阪府堺市)

上記内容は本書刊行時のものです。