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特集 養育・保育・教育の実践 : 質的心理学研究 佐藤 達哉(著/文) - 日本質的心理学会;新曜社 【利用不可】
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特集 養育・保育・教育の実践 : 質的心理学研究
巻次：第6号
発行：日本質的心理学会;新曜社
B5判
縦260mm
218ページ
価格情報なし
- 初版年月日
- 2007-3-20
- 登録日
- 2017年3月30日
- 最終更新日
- 2017年3月30日
目次
特集 養育・保育・教育の実践(幼稚園における幼児の仲間関係と物との結びつき-幼児が「他の子どもと同じ物を持つ」ことに焦点を当てて
算数授業における図が媒介した知識構築過程の分析-「立ち戻り」過程に支えられた子どもたち同士の足場がけに注目して
乳幼児期における行為と「痕跡」-なぐり描きに先立つ表現以前の"表現")
小特集:臨床と福祉の実践2(記憶障害を持って人と共に生きること
施設に居住する高齢者の日常体験を描き出す試み-外へ出て‐内に帰ることに注目して
中途身体障害者の心理的回復過程におけるライフストーリー研究-個人的・社会的側面による仮説的モデル生成の試み)
一般論文(心理臨床の場における「ドラマ」の意味-ミニチュアの舞台と人形を用いた継時的調査の一事例に着目して
生殖技術受診時に表出する身体観の相互作用
がん告知を受け手術を体験する人々の心理的過程
質的研究における対話的モデル構成法-多重の現実、ナラティヴ・テクスト、対話的省察性)
BOOK REVIEW-書評特集 古典的研究と現代との対話:質的研究をめぐって(質的心理学という物語を越えて
古典的研究と現代との対話-ライフストーリー・ナラティヴの質的研究をめぐって
コミュニケーションの不可能性を巡る問い
語りから"見え"を探る-知覚心理学における質的研究
語り直すこと、語り尽くすこと、そして「無実の死刑囚」)
上記内容は本書刊行時のものです。
