目次

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第１章　障害のある子どもの保育を支える理念
　第１節　「障害」にかかわる概念と障害がある子どもの保育にかかわる歴史的変遷
　　1 「障害」にかかわる概念　
　　（1）活動・参加　　
　　（2）共生社会・インクルージョン（インクルーシブ保育・教育）
　　2　障害のある子どもの保育の歴史的変遷
　　（1）視覚・聴覚・言語障害　
　　（2）肢体不自由　　
　　（3）知的障害　
　　（4）病弱・身体虚弱　　
　　（5）重複障害　　
　　3　障害のある子どもの保育・教育にかかわる制
　　（1）児童福祉法と関連する制度
　　（2）障害のある子どもの通所・入所施設における援助
　　（3）障害種別に応じて利用できる施設
　　（4）保育所における保育　
　第２節　障害のある子どもの保育の基本
　　1　子どもの権利条約　　
　　2　保育所保育方針　
　　3　児童福祉法
　　4　新型コロナウイルス感染症対策と保育・教育

第２章　障害の理解と保育における発達の援助
　第１節　視覚障害のある子どもの理解と援助
　　1　視覚障害の理解　　
　　2　視覚障害のある子どもの理解と援助
　　（1）視覚障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
　　（2）視覚障害の分類に基づいた行動等の特徴にかかわる理解
　第２節　聴覚障害のある子どもの理解と援助
　　1　聴覚障害の理解　　
　　2　聴覚障害のある子どもの理解と援助
　　（1）聴覚障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
　　（2）手話・指文字　　
　　（3）補聴器および人工内耳　
　第３節　言語障害のある子どもの理解と援助
　　1　言語障害の理解　　
　　2　言語障害のある子どもの理解と援助
　　（1）言語障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
　　（2）言語障害の分類ごとの理解と援助
　第４節　知的障害のある子どもの理解と援助
　　1　知的障害の理解　　
　　2　知的障害のある子どもの理解と援助
　　（1）知的障害のある子ども全般にかかわる理解と援助
　　（2）知的障害の障害特性に応じた理解と援助
　第５節　肢体不自由のある子どもの理解と援助
　　1　肢体不自由の理解　　
　　2　肢体不自由のある子どもの理解と援助
　第６節　病弱・身体虚弱および重複障害のある子どもの理解と援助
　　1　病弱・身体虚弱の理解
　　2　病弱・身体虚弱のある子どもの理解と援助
　　3　重複障害の理解　　
　　4　重複障害のある子どもの理解と援助
　第７節　発達障害のある子どもの理解と援助
　　1　発達障害の理解　　
　　（1）定義　　
　　（2）発達検査　
　　（3）障害の分類別特性
　　2　発達障害の分類に基づいた子どもの理解と援助
　　（1）自閉症スペクトラム障害（自閉スペクトラム症
　　（2）注意欠陥（欠如）／多動性障害
　　（3）学習障害（限局性学習症）
　　第８節　情緒障害のある子どもの理解と援助
　　1　情緒障害の理解
　　2　情緒障害のある子どもの理解と援助

第３章　障害のある子どもの保育の実際
　第１節　保育課程に基づく指導計画の作成と展開および評価
　　1　保育課程（全体的な計画
　　2　指導計画の作成と展開および評価
　　（1）保育所保育指針
　　（2）障害者基本計画
　第２節　個々の発達を促す生活や遊びを通した支援方法
　　1　障害種ごとの配慮事項
　　2　身体能力にかかわる発達支援
　　3　言語障害にかかわる発達支援
　　4　コミュニケーション能力にかかわる発達支援
　　5　その他の発達支援　　
　第３節　子ども同士のかかわりと育ち合い
　第４節　職員間の協働

第４章　家庭および関係機関との連携
　第１節　保護者や家庭との連携
　第２節　地域の専門機関等との連携
　　1　地域との連携にかかわる保育・教育の役割
　　2　主に保健医療にかかわる連携
　　3　主に教育にかかわる連携
　第３節　小学校等との連携
　　1　保小連携
　　2　小学校への就学にかかわる援助
　　（1）就学時の健康診断　
　　（2）就学指導
　　（3）特別支援学級・通級による指導
　　（4）特別支援学校　

第５章　障害のある子どもの保育にかかわる現状と課題
　第１節　保育所
　　1　「保育所保育指針」を基本とした保育所の考え方
　　2　保育所が受け入れている障害のある子どもの受け入れの実態
　　（1）保育所における「気になる子ども」の受け入れ
　　（2）保育所における「障害児」の受け入れ
　　3　保育所の受け入れの実際
　　（1）保育所の概要　　
　　（2）障害をもつ子どもの受け入れマニュアルの作成
　　（3）個別の指導計画の作成
　　（4）障害児保育教育対象児童等加配区分認定
　　4　受け入れの実際　
　　（1）E の入園から現在までの発達と対応
　　（2）H の入園と保育の様子　
　　5　保育所における問題と課題
　　（1）異なる課題に対する個別指導の必要性
　　（2）保護者の障害受容の難しさ
　　（3）すべての子どもを大切に育てるために
コラム 保育の現場から①　コロナとの戦い
　第２節　児童発達支援センター
　　1　児童発達支援センターの定義
　　2　A 施設の概要について　
　　（1）異なる課題に対する個別指導の必要性
　　（2）保護者の障害受容の難しさ　
　　（3）すべての子どもを大切に育てるために
　　3 　A 施設での保育の実際
　　（1）保育の形態　　
　　（2）障害の特性に応じた保育における発達支援
　　（3）保育における発達支援のための他職種との連携
　　（4）ケースカンファレンスと他職種連携について
　　（5）家族支援について　　
　　（6）A 施設における公認心理師の役割
コラム 保育の現場から②　児童発達支援センターにおける感染予防の取り組み　
　第３節　訪問看護施設
　　1　訪問看護システム　　
　　（1）訪問看護制度の経緯　　
　　（2）訪問看護サービスの内容
　　（3）医療保険制度における訪問看護サービスの流れ
　　2　訪問看護の活動状況
　　（1）訪問看護師の1 日の紹介
　　（2）障害のある子どもの訪問看護の実際
　　（3）訪問看護施設における保育士等の役割
　　（4）訪問看護施設における障害のある子どもにかかわる保育士の連携・協働
コラム 保育の現場から③　訪問看護の現場から

索　引
巻末解答用紙