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生きる知恵が身に付く道徳プラン集 「たのしい授業」編集委員会(編) - 仮説社
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生きる知恵が身に付く道徳プラン集

発行:仮説社
B6判
縦185mm 横128mm 厚さ15mm
重さ 312g
304ページ
並製
定価 1,800円+税
ISBN
978-4-7735-0266-4
Cコード
C0037
一般 単行本 教育
出版社在庫情報
在庫あり
初版年月日
2016年3月
書店発売日
登録日
2016年2月29日
最終更新日
2016年6月21日
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紹介

価値観の押しつけで,息苦しくなりがちな道徳の授業…。でも,道徳は本来,「子どもたちが知っていると役に立つ知識」,つまり〈上手に生きるための知恵〉を学ぶことができる楽しい時間であるはずです。 この本は,おねしょで悩む子どもを励ましたり,グループ決めのトラブルを軽減したり,あいさつすることの意味を教えたり,そして,いじめを防ぐために周囲のひとができるちょっとした心がけを伝えたりと,子どもたちの等身大の問題がテーマなので,学びがいのある道徳授業が実践できます。

目次

まえがき
道徳からのたのしい授業入門 ●道徳の授業って,どんなことを学ぶの? ──峯岸昌弘
中学1年生に聞いた 「道徳の印象」と,ボクの道徳ガイダンス──根本 巌
「植物でさえ言葉の力はすごい」という話──板倉聖宣
素敵な道徳の授業? ──野島浩司

(1)ものの見方を変えてみる ~自分自身に関わること~
・〈おねしょ〉 ●悩まなくても大丈夫!──峯岸昌弘・四ヶ浦友季
・〈長所・短所〉 ●自分の良さを伸ばす発想法──中 一夫・山路敏英
・やってみました! 短所を長所に変えたいやき ── 高岡健太郎
・カードゲーム 短所を長所に変えたいやき はおすすめです──難波二郎・荒居浩明
・〈卵は立つか?〉 ●道徳読み物授業プラン──中 一夫
・卵なんて立つわけない!?──宮平信治

(2)いじめの見方・考え方 ~他の人との関わりに関すること~
・〈いじめ〉の授業の考え方 ●信頼を一つ一つ積み重ねて──中 一夫
・〈いじめが教えてくれたこと〉 ●ちいさな一言のおおきな力──坪郷正徳・峯岸昌弘
・〈いじめ〉について考える ●教師のための〈いじめ〉の基礎学──中 一夫

(3)他の人と気持良くすごすための知恵 ~他の人とのかかわりに関すること~
・〈ともだち〉 ●信頼できるともだちって,どんな人?──峯岸昌弘・山路敏英
・〈部屋決め〉 ●考え方の幅を広げてみたら──四ヶ浦友季
・〈あいさつ〉って,なぜするの? ●知らないと損をする〈あいさつ〉の意味── 中 一夫
・〈ゆりなちゃん〉 ●障害のある子どもたちが教えてくれること──四ヶ浦友季


(4)社会のルールの身に付け方 ~集団や社会に関わること~
・道徳バナナ論──萠出 浩
・道端の草は誰のもの?──平林 浩
・〈カスタネット〉●他人の物を盗ってしまったら ──四ヶ浦友季
・いくつになったら,何ができる? ●中 一夫さんの道徳授業プランによる授業記録──山田岳史

(5)いのちの見つめ方 ~自然や崇高なものに関わること~
・〈神様,私は生きていてもいいですか?〉 ●アトピっ子と〈いじめ〉──四ヶ浦友季
・〈恩讐の彼方〉 ●日本とオーストラリアをつなげたある指揮者の話──中 一夫
・〈忘れられない□□□□〉 ●生き物を食べるということ ──金城 幸・根本巌

前書きなど

■監修者──中 一夫
 あなたは,「道徳」の授業に困っていませんか? いくら努力しても思ったようにいかない,子どもたちにも歓迎されない,副読本や教科書をどう使っていいかわからない……。「道徳ってどうやって教えればいいの?」という戸惑いを感じたことのない先生はいないのではないでしょうか? 
 けれども,ご安心ください。この本にはそんなあなたを救うような道徳プラン,しかも「こんな道徳授業ならやってみたい!」と思う気持ちを起こさせてくれるプランがたくさん収録されています。しかも,「そのままコピーすればすぐ使えて,特別な準備や授業の工夫はいらない」というものです。
 当然,「信じられない」という思いがわくことでしょう。そういう人は,子どもの気分になって,まずは一つのプランを読んでみてください。思わず,自分をその立場に置いて「どうするか?」考えてしまう魅力的なお話や,他の人と気持ち良く過ごすために役立つ知識が学べるお話など,あなたの「道徳」のイメージを大きく揺さぶるプランが見つかると思います。
 「道徳」を根本から問い直し,〈たのしい道徳〉を実現する新しい世界へぜひ飛び込んでみてください。

版元から一言

印刷すればそのまま授業にかけられる授業プラン集です。全国の先生方に実践され,子どもたちに喜ばれることが確認された安心品質のものを厳選して収録しています。

著者プロフィール

「たのしい授業」編集委員会  (タノシイジュギョウヘンシュウイインカイ)  (

編集代表:板倉聖宣(国立教育研究所名誉所員/日本科学史学会会長/仮説実験授業研究会代表)

上記内容は本書刊行時のものです。