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小中一貫教育の実証的検証 梅原 利夫(編著) - 花伝社 【利用可否不明】
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小中一貫教育の実証的検証
心理学による子ども意識調査と教育学による一貫校分析
発行：花伝社
A5判
200ページ
定価
2,000 円+税
2,200 円（税込）
- 書店発売日
- 2021年3月22日
- 登録日
- 2021年2月26日
- 最終更新日
- 2021年3月20日
紹介
小中一貫教育は、子どもたちにどんな影響をおよぼしたのか？
新自由主義的教育改革の目玉政策として導入され、全国に広がった小中一貫校教育。
一貫校と非一貫校の調査研究結果の比較、心理学と教育学の科学的観点から導き出された、学校環境と子どもたちの発達の関係とは――
小中一貫教育20年の「成果」を検証した画期的研究、その集大成
目次
第Ⅰ部 調査研究グループの研究成果のまとめ
第１章 小中一貫教育科研の調査研究は何を明らかにしたのか 都筑 学
第２章 第１期（2013～14 年度）における調査結果 都筑 学
第３章 第２期（2015～17 年度）における調査結果 岡田有司
第４章 第３期（2018～19年度）における調査結果 金子泰之
第５章 Ｘ市における一貫校と非一貫校との比較 髙坂康雅
第６章 児童生徒を対象とした大規模調査が明らかにしたこと 岡田有司
第７章 発達心理学は調査結果から何が言えるのか 都筑 学
第８章 子どもの発達段階の節目を保障できる小中一貫教育とは 金子泰之
第９章 本研究の意義と今後の課題 髙坂康雅
第Ⅱ部 教育学からみた小中一貫教育
第１章 小中一貫校の20 年──「平成の学制大改革」から「地方創生」へ 山本由美
第２章 東京・品川区の施設一体型小中一貫校（義務教育学校）の教育の批判的検証 佐貫 浩
第３章 呉市小中一貫教育がもたらしたもの──「栄光」の陰に貫く上位下達の学校管理 梅原利夫
第４章 小中一貫教育の問題点、矛盾、現実──〈座談会〉研究から見えてきたもの 梅原利夫､金馬国晴､佐貫 浩、富樫千紘、山本由美
上記内容は本書刊行時のものです。
