目次

まえがき

序　学校をマネジメントする：背景としての社会の変化と学校の変化
　section１　はじめに
　section２　社会の変化
　section３　学校の変化

第1章　これからの時代のマネジメントとスクールリーダーとは：論点の整理と本書の構成
　section１　はじめに
　section２　論点の整理
　section３　本書の構成

第2章　スクールリーダーのマネジメントの現状を捉える
　section１　はじめに
　section２　スクールリーダーのマネジメントの実態
　section３　まとめ

第3章　授業改善とマネジメント：アクティブ・ラーニングとICT活用の視点から
　section１　はじめに
　section２　アクティブ・ラーニングとICT活用を促す学校とは
　section３　ICT活用とアクティブ・ラーニングを推進するために
　section４　まとめ

第4章　スクールリーダーの連携
　section１　はじめに
　section２　スクールリーダーの連携の実態
　section３　スクールリーダーの連携を進めるために
　section４　まとめ

第5章　カリキュラム・マネジメント
　section１　はじめに
　section２　カリキュラム・マネジメントの実施者と子どもへの影響
　section３　カリキュラムの編成・改善と校内の連携
　section４　まとめ

第6章　校内人材育成：メンターチームの取り組み
　section１　はじめに
　section２　スクールリーダーのメンターチームへの関わり方とその効果に関する分析
　section３　スクールリーダーの効果的な関わりとは
　section４　まとめ

第7章　スクールリーダーの経験学習と職務効力感
　section１　はじめに
　section２　スクールリーダーの経験学習の実態
　section３　調査から見えてくる課題
　section４　スクールリーダーの「対応」と「挑戦」に見る経験学習の重要性
　section５　まとめ

第8章　スクールリーダーの成長に影響を及ぼした経験
　section１　はじめに
　section２　分析に用いたデータと分析方法
　section３　スクールリーダーの成長に影響を及ぼした経験
　section４　まとめ

第9章　管理職の経験学習と組織文化の関係
　section１　はじめに
　section２　校長の経験学習と組織文化に関する分析
　section３　事例から考える経験学習と組織文化の関係
　section４　まとめ

第10章　これからのスクールリーダーを育てる
　section１　はじめに
　section２　横浜市におけるスクールリーダーの育成
　section３　新任主幹教諭研修の開発
　section４　まとめ

第11章　これからのスクールリーダーの学びと学校づくり：本書の知見をふまえて
　section１　これからの学びを実現するスクールリーダーのあり方と学びとは
　section２　スクールリーダーの学びと学校づくり：追加的な論点と分析
　section３　これからの学校教育の充実に向けた提言

付録1　スクールリーダーに関する先行研究
付録2　用語解説
調査概要：本書で用いたデータについてて