特別支援教育総論 川合 紀宗(編著) - 北大路書房 【利用可】
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特別支援教育総論
インクルーシブ時代の理論と実践
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2016年10月
- 書店発売日
- 2016年10月13日
- 登録日
- 2016年8月25日
- 最終更新日
- 2018年11月6日
書評掲載情報
| 2017-01-16 | 日本教育新聞 2017年1月16日 |
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重版情報
| 2刷 | 出来予定日: 2018-11-19 |
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| インクルーシブ教育システムの構築のための新しいスタンダードを提示。 | |
紹介
特別支援教育の理念や歴史，その社会的・制度的事項といった基礎知識を分りやすく解説。様々な障害について理解し，一人一人のニーズに応じた教育の展開ができるように，ICTの活用や個別の教育支援計画など，実践的な内容にも踏み込みんで紹介する。インクルーシブ教育システムの構築のための新しいスタンダードを提示。
◆主な目次
はじめに
第１章 特別支援教育の仕組み
第２章 障害のある乳幼児期の子どもへの支援
第３章 幼稚園等・小学校・中学校・高等学校（中等教育学校）における特別支援教育
第４章 特別支援学校における教育
第５章 特別支援教育を推進させるために
第６章 特別支援教育に携わる教師が身につけるべき基礎的な力
第７章 今後の特別支援教育
◆執筆者一覧（執筆順）
林田 真志：第1章1節, 第4章2節
竹林地 毅：第1章2節・5節, 第6章2節・3節, 第7章3節
川合 紀宗：はじめに，第1章3節, 第3章5節・6節, 第4章6節, 第6章1節, 第7章1節
落合 俊郎：第1章4節, 第7章2節
若松 昭彦：第1章6節(1)・(2), 第4章3節(1)～(3), 第6章4節
村田 清子：第1章6節(3)
檜和田祐介：第1章6節(4)
池田 幸枝：第1章6節(5)
真鍋 健：第2章
七木田 敦：第3章1節, 第5章1節
五十嵐一徳：第3章2節
鈴木 徹：第3章3節
藤井明日香：第3章4節, 第5章2節
宮木 秀雄：第3章7節
牟田口辰己：第4章1節
氏間 和仁：第4章1節, 第7章4節
谷本 忠明：第4章2節
古田 寿子：第4章3節(4)・(5)
船橋 篤彦：第4章4節・5節
河口 麻希：第5章1節, 第5章4節
村上 理絵：第5章3節
目次
はじめに
第１章 特別支援教育の仕組み
１ 特別支援教育とは
２ 特別支援教育に関わる制度
３ 特殊教育・特別支援教育の歴史的変遷
４ 障害者の権利条約と特別支援教育
５ 特別支援教育の対象・教育課程の編成・配慮事項
６ 個別の教育支援計画の作成
第２章 障害のある乳幼児期の子どもへの支援
１ 障害のある乳幼児期の子どもとは
２ 障害と初期発達
３ 障害のある乳幼児理解の方法
４ 就学支援
第３章 幼稚園等・小学校・中学校・高等学校（中等教育学校）における特別支援教育
１ 幼稚園・保育所・認定こども園における特別支援教育
２ 小学校における特別支援教育
３ 中学校における特別支援教育
４ 高等学校における特別支援教育
５ 特別支援学級
６ 通級による指導
７ 小・中学校等の特別支援教育コーディネーターの役割
第４章 特別支援学校における教育
１ 視覚障害のある幼児児童生徒に対する教育
２ 聴覚障害のある幼児児童生徒に対する教育
３ 知的障害のある児童生徒に対する教育
４ 肢体不自由の児童生徒に対する教育
５ 病弱の児童生徒に対する教育
６ 特別支援学校の特別支援教育コーディネーターの役割
第５章 特別支援教育を推進させるために
１ 特別な教育的ニーズの早期の把握―脳性麻痺のあるA児を対象に―
２ 連携(家庭・校内・校外・医療・福祉・就労)の在り方
３ 保護者支援と家庭との連携
４ 保幼小連携と就学支援シートの活用
第６章 特別支援教育に携わる教師が身につけるべき基礎的な力
１ コミュニケーション
２ コーチング
３ ファシリテーション
４ 課題解決力
第７章 今後の特別支援教育
１ インクルーシブ時代における特別支援教育
２ インクルーシブ教育システム構築への道
３ 特別支援教育におけるキャリア教育
４ 特別支援教育におけるICTの活用
上記内容は本書刊行時のものです。
