教師論－第二版 中嶋 みさき(編集) - 学文社 (GAKUBUNSHA) 【利用不可】
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教師論－第二版
- 初版年月日
- 2022年10月30日
- 書店発売日
- 2022年11月10日
- 登録日
- 2022年10月19日
- 最終更新日
- 2024年3月2日
紹介
実践・具体に沿った、教職入門テキスト。テーマごとに内容を見開きで簡潔にまとめ、
側注・コラムで捕捉すべき事柄を扱い、教職の意義、教員の役割、職務内容を学ぶ。
また、学習を深めたるための発展問題で省察を促す構成。
通常扱われることの少ない、PTA・保護者への対応なども盛り込まれ、これまで日本の教育学の中で
蓄積されてきた知見と、学校やその他の場で行われてきた教育実践とに基づき、
現代的な教育課題を積極的に取り入れた教職論テキスト。
教員免許更新講習の廃止、ICT教育の義務化、小学校中学校両教員免許を取得しやすくする
義務教育特例の導入、小学校への専科制度の本格導入…など、
新たな取り組みがすすむ近年の状況に対応すべく、修正を加えた第二版。
【執筆者】
＊中嶋みさき､＊中井睦美､小池由美子､末松加奈､福嶋尚子､森 浩寿､尾高 進､高原史朗､中村麻由子､
渡辺雅之､笠原昭男､猪俣 修（執筆順、＊印は編者）
目次
まえがき
第１章 教師の役割とは何か
1.1 教師 仕事の性格と特徴 / 1.2 教師の生活 / 1.3 教師に求められる資質
/ 1.4 教師の喜び
コラム 高等学校・中学校・小学校・幼稚園の教師と他の先生との違いは何だろう
第２章 教師観の変遷
2.1 戦前戦中の学校教育 / 2.2 戦後の学校教育 / 2.3 現在の学校教育
コラム 教育荒廃と向き合う―登校拒否、校内暴力、家庭内暴力のゆくえ―
第３章 教職課程のカリキュラム
3.1 幼稚園教諭・保育士になるために何を学ぶのか / 3.2 小学校教諭になるために何を学ぶのか
/ 3.3 中学校・高等学校教諭になるために何を学ぶのか
コラム 学び続ける教師に求めたいこと
第４章 教師をめぐる制度・法律
4.1 身分保障・服務義務 / 4.2 教師の自立性（教師の教育権） / 4.3 教師の協働性
/ 4.4 学校の安全
コラム 学校安全における管理と自立
第５章 学校種による教員の具体的な働き方の違い
5.1 公立と私立の違い / 5.2 義務教育の特徴 / 5.3 私立と公立の働き方の違い
/ 5.4 いろいろな特色ある学校
コラム 地域や理念による学校の違いにあなたは戸惑いますか？
第６章 教師の専門性
6.1 専門教科と教員 / 6.2 教科以外で学ぶこと / 6.3 研修と教員免許更新制
/ 6.4 教科の教員としての専門性
コラム 中高の教員になる人へ。専門科目と教職の科目
第７章 授業に関わる仕事
7.1 学習指導要領，幼稚園教育要領，幼保連携型認定こども園教育・保育要領について
/ 7.2 授業の用意に必要なこと / 7.3 ICTをどう活用するか
/ 7.4 教科横断、学年横断，カリキュラム・マネジメント
/ 7.5 アクティブラーニング教育とは何か
コラム ICTやALって決まった教え方なの？
第８章 子どもの生活を支える教師の仕事
8.1 学級担任 / 8.2 生活指導 / 8.3 地域と連携する / 8.4 コミュニティ・スクール
/ 8.5 授業以外の仕事
第９章 子どもの家庭や保護者への対応
9.1 保護者の立場を理解する / 9.2 虐待・DVを見つけたら / 9.3 PTA
コラム 簡単にモンペ（モンスターペアレント）と言わないで
第10章 子ども理解、子どもに寄り添う
10.1 幼児の発達と心の理解 / 10.2 学童期の発達と心の理解 / 10.3 思春期の発達と心の理解
/ 10.4 保健室と子どもたち / 10.5 給食と子どもたち
コラム 子どもの成長や発達に配慮する
第11章 学校におけるジェンダー平等
11.1 学校生活にみるジェンダー / 11.2 「ジェンダー平等と性の教育」を
/ 11.3 子どもの性行動に向き合う
コラム エンパワーメントとアファーマティブアクション
第12章 学校におけるダイバーシティー
12.1 LGBT（セクシュアル・マイノリティ／性的少数者）と教育 / 12.2 外国籍の生徒たち
/ 12.3 「平和主義」と平和教育 / 12.4 差別といじめ―レイシズム―
コラム グローバル化する学校
第13章 教師を取り巻く 現代的な問題
13.1 教師の守秘義務 / 13.2 教師の説明責任 / 13.3 教師の勤務評定
/ 13.4 学校はブラックか？ / 13.5 体罰と人権 / 13.6 学校における規則・制服
/ 13.7 教師が学び続けるということ―学ぶ権利―
コラム 教師の仕事は本当にブラックでしょうか？
おわりに 教師が学び続けるということ－学ぶ権利－
引用・参考文献
索 引
上記内容は本書刊行時のものです。
