子どもの放課後支援の社会学 鈴木 瞬(著/文) - 学文社 (GAKUBUNSHA) 【利用不可】
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子どもの放課後支援の社会学
- 初版年月日
- 2020年12月25日
- 書店発売日
- 2020年12月25日
- 登録日
- 2020年12月1日
- 最終更新日
- 2024年1月24日
紹介
日本における公的な｢子どもの放課後｣支援実践の実態と、その支援実践にかかわる
さまざまな支援者が経験している公的な支援実践を具体的な事例に基づいて例証し、
子どもの放課後支援の制度化とマネジメントの課題を検討する。
目次
序 章 本書の構成
第１節 問題の所在
第２節 リサーチ・クエスチョンと本書の構成
第１章 「子どもの放課後」に関する制度の展開
第１節 子どもの放課後生活の変容と制度の展開
第２節 子どもの放課後支援施策の展開
第２章 子どもの放課後支援の論理と本研究の目的
第１節 子どもの放課後支援の論理
第２節 本研究の目的
第３章 放課後児童クラブにおける〈学童保育〉という意味の検討
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 〈学童保育〉という意味の構造
第３節 考 察
第４章 放課後子どもプランの実施状況の検討
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 調査結果の分析
第３節 考 察
第５章 自治体担当行政の指向性と放課後子どもプランの実施状況との関係
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 子どもの放課後支援施策にかかわる自治体担当行政の指向性
第３節 「子どもの放課後支援施策を担う自治体行政の指向性」と連携，活動内容との関係
第４節 考 察
第６章 放課後子どもプランの施設の運営実態と指導員の意識―施策導入初期の指導員の葛藤状況―
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 事例施設の運営実態と指導員の意識
第３節 考 察
第７章 放課後子どもプランのマネジメント
―施策定着後の事例施設における教育と福祉の〈越境〉に着目して
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 教育と福祉の〈越境〉を意図したＭ市放課後子どもプランの実施過程
第３節 「Ｅ小プラン指導員」の施策変容に対する認識
第８章 学校と放課後支援施策との組織間関係―学校の対境担当者の意識に着目して―
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 調査結果の分析
第３節 考 察
終 章 子どもの放課後支援の制度化とマネジメント
第１節 本研究の結果のまとめ
第２節 子どもの放課後支援の制度化とマネジメントの課題
補 論 「放課後児童支援員認定資格研修」の実態と課題
第１節 研究目的，研究対象と方法
第２節 調査結果の分析
第３節 考 察
上記内容は本書刊行時のものです。
