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教育心理学 糸井 尚子(著/文 | 編集) - 学文社
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教師のための教育学シリーズ

教育心理学

発行:学文社
A5判
200ページ
定価 2,100円+税
ISBN
9784762026157
Cコード
C3337
専門 全集・双書 教育
出版社在庫情報
不明
初版年月日
2020年3月25日
書店発売日
登録日
2020年2月21日
最終更新日
2020年3月25日
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紹介

発達と学習に焦点を当て、発達理論と発達段階/愛着の発達/言語発達/認知発達/社会性の発達/運動発達/知能と学力/学習理論/記憶と認知過程/動機づけ/学習指導/学習評価/発達の個人差と教育/集団づくり,より構成。(コアカリ準拠)

心身の「発達と学習」に焦点を当て、人間理解、子ども理解への第一歩としての教育心理学を概説したテキスト。
コアカリキュラムに準拠して編纂され、教職課程用に最適。


【執 筆 者】
*糸井 尚子 東京学芸大学教育学部総合教育科学系教授(第1章)
 利根川 明子 東京学芸大学教育学部総合教育科学系特任講師(第2章)
 柏﨑 秀子 実践女子大学教職センター教授(第3章)
 林 創 神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授(第4章)
 近藤 龍彰 富山大学人間発達科学部発達教育学科講師(第5章)
 中野 貴博 名古屋学院大学スポーツ健康学部こどもスポーツ教育学科教授(第6章)
 坂本 美紀 神戸大学大学院人間発達環境学研究科教授(第7章)
 伊藤 貴昭 明治大学文学部准教授(第8章)
 仲 真紀子 立命館大学総合心理学部教授(第9章)
*上淵 寿 早稲田大学教育・総合科学学術院教授(第10章)
 篠ヶ谷 圭太 日本大学経済学部准教授(第11章)
 富田 英司 愛媛大学教育学部教育臨床准教授(第12章)
 藤野 博 東京学芸大学教職大学院教授(第13章)
 奥野 誠一 立正大学心理学部准教授(第14章)

目次

まえがき
第1章 発達理論と発達段階
第2章 愛着の発達
第3章 言語発達
第4章 認知発達
第5章 社会性の発達
第6章 運動発達
第7章 知能と学力
第8章 学習理論
第9章 記憶と認知過程
第10章 動機づけ
第11章 学習指導
第12章 教育評価
第13章 発達の個人差と教育
索引

著者プロフィール

糸井 尚子  (イトイ ヒサコ)  (著/文 | 編集

編著者:(いとい ひさこ)東京学芸大学教育学部総合教育科学系教授。

上淵 寿  (ウエブチ ヒサシ)  (著/文 | 編集

編著者:(うえぶち ひさし)早稲田大学教育・総合科学学術院教授。

上記内容は本書刊行時のものです。