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歴史教科書にみるアメリカ 岡本 智周(著/文) - 学文社  (GAKUBUNSHA)
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歴史教科書にみるアメリカ (レキシキョウカショニミルアメリカ) 共生社会への道程( キョウセイシャカイノドウテイ)巻次:1

社会科学
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四六判
128ページ
定価 1,300円+税
ISBN
978-4-7620-1813-8   COPY
ISBN 13
9784762018138   COPY
ISBN 10h
4-7620-1813-9   COPY
ISBN 10
4762018139   COPY
出版者記号
7620   COPY
Cコード
C3336  
3:専門 3:全集・双書 36:社会
出版社在庫情報
不明
初版年月日
2008年3月30日
書店発売日
登録日
2016年10月22日
最終更新日
2024年2月1日
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紹介

歴史教育を、「歴史研究の成果を受け取った人びととのあいだで、
ある種の新しい社会関係が取り結ばれることを期待する営み」と定義。
アメリカの歴史教科書の内容を社会学的に論考し、その言説と期待されている社会関係の関係、
社会変動との関係を分析。
アメリカ社会内部の歴史教科書をめぐる議論にもふれる。
「多元性を称揚する一元性」などのアメリカ社会の問題を提起し、
メタ・ナショナルヒストリーの視点=歴史リテラシーの獲得への展望を示す。

目次

 はじめに

第1章 1960年代の社会変革
 1 「多文化社会」の創出
 2 多文化教育の進展

第2章 1980年代からの文化戦争
 1 社会変革の反作用
 2 歴史教科書における文化戦争

第3章 1990年代の歴史教科書におけるアメリカ像
 1 教科書の変貌
 2 コロンブス到着以前のネイティブアメリカ人
 3 アメリカ独立革命時のアフリカ系アメリカ人
 4 1965年移民法とその社会的帰結
 5 アメリカ像が再編されるということ

第4章 多元性を称揚する一元性の問題
 1 歴史教科書のなかの日系アメリカ人
 2 歴史叙述における、ナショナルな枠組みの意味

第5章 2000年代の歴史教科書にみる共生社会への志向
 1 多文化共生社会を支える2つの力
 2 同時多発テロ以後の、国家安全保障のための施策に関する記述
 3 第二次世界大戦中の日系人に関する記述
 4 多文化共生社会の根拠として掲げられる市民的自由
 5 本書の方法についての補論

おわりに
参考文献

著者プロフィール

岡本 智周  (オカモト トモチカ)  (著/文

(おかもと ともちか)早稲田大学文学学術院・文学部教授。

上記内容は本書刊行時のものです。