初等生活科教育 吉田 武男(監修) - ミネルヴァ書房 【利用不可】
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出版者情報
初等生活科教育
- 書店発売日
- 2018年9月28日
- 登録日
- 2018年9月17日
- 最終更新日
- 2018年9月24日
紹介
新学習指導要領では、生活科は各教科との関連を積極的に図ることが求められており、小学校低学年の教育の充実、中学年以降の教育の円滑な移行が課題となっている。
本書は新学習指導要領の内容を踏まえたうえで、初等生活科の目標や指導内容についてをわかりやすく解説し、生活科の特徴や授業の実際を学ぶために実践を多数掲載。小学校教員を目指す学生に役立つ最新のテキスト。
目次
監修者のことば
はじめに
第Ⅰ部 初等生活科教育の基盤
第１章 初等生活科教育の意義と目標
１ 「教科の目標」に見る生活科の意義と特質
２ 生活科で育てる資質・能力とは
３ 「学年の目標」として目指すもの
第２章 初等生活科教育の変遷
１ 生活科新設の背景と経緯
２ 「生活科」の新設
３ 学習指導要領改訂における課題と改善の方策
４ これからの生活科の方向性と期待されること
第３章 初等生活科教育の内容と学習指導
１ 生活科の内容の構成と階層性
２ 生活科の学習指導の特質
３ 学習指導の実際
４ 評価と振り返り
５ 気付きの質を高める
第４章 初等生活科教育の指導計画
１ 生活科指導計画作成における留意点
２ 年間指導計画作成の手順
３ 単元指導計画作成の手順
４ 「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指した指導計画――アクティブ・ラーニングの視点
第５章 初等生活科教育の評価
１ 学習指導要領等における生活科教育の評価の考え方
２ 生活科教育における評価規準の作成について
３ 生活科教育の評価方法について――実践事例をもとに
４ 生活科教育の評価の課題と留意点
第Ⅱ部 初等生活科教育の実践
第６章 初等生活科教育の実践①――学校と生活
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第７章 初等生活科教育の実践②――家庭と生活
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第８章 初等生活科教育の実践③――地域と生活
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第９章 初等生活科教育の実践④――公共物や公共施設の利用
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第10章 初等生活科教育の実践⑤――季節の変化と生活
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第11章 初等生活科教育の実践⑥――自然や物を使った遊び
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第12章 初等生活科教育の実践⑦――動植物の飼育・栽培
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第13章 初等生活科教育の実践⑧――生活や出来事の伝え合い
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
第14章 初等生活科教育の実践⑨――自分の成長
１ 生活科における単元の位置づけ
２ 単元の構成
３ 児童の学びに見られる実践の意義
４ 実践上の留意点と今後の課題
終 章 初等生活科教育の課題と展望
１ 生活科に求められる役割
２ 生活科教育の課題と解決の視点
３ 生活科教育の展望
小学校学習指導要領 生活
索 引
上記内容は本書刊行時のものです。
