幼児期における運動発達と運動遊びの指導 杉原 隆(編集) - ミネルヴァ書房 【利用不可】
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出版者情報
幼児期における運動発達と運動遊びの指導
遊びのなかで子どもは育つ
- 書店発売日
- 2014年5月30日
- 登録日
- 2015年8月13日
- 最終更新日
- 2015年8月13日
目次
まえがき
第Ⅰ部 幼児期の運動発達と指導の基本
第１章 幼児期の運動能力，体力の捉え方
１ 体力ということばのあいまいさ
２ 生きる力としての体力
３ 体力を身体的能力に限定する
４ 体力と健康
５ 運動能力と体力
６ 運動能力を構成する２つの能力
第２章 幼児期の運動発達の特徴
１ 発達の複合性
２ 運動発達の段階
３ 幼児期までの運動発達
４ 幼児期から児童期にかけての運動発達
５ 青年期の運動発達──幼児期との違いを中心に
第３章 遊びとしての運動の重要性
１ 教育における運動の意味
２ 保育に役立つ遊びの捉え方
３ 内発的動機づけとしての遊び
４ 遊びがなぜ教育において重要か
５ 遊びとしての運動指導の基本指針
６ 遊びと自発性
７ 遊びと楽しさ
８ つらい苦しい遊びはあるか？
９ 運動に対する動機づけの発達
第４章 幼児期の発達的特徴に応じた運動指導のあり方
１ 多様な運動経験を通して運動コントロール能力を高める
２ 自己決定を尊重した遊びのなかで運動意欲を高める
３ 遊びのなかで人格の基礎を育む
４ 運動遊びのなかで知的能力を育む
第５章 幼児期の運動発達の時代変化
１ 運動発達の時代変化
２ 運動発達に影響を与える要因
３ 運動遊びの現状と変化──運動発達に影響する直接的要因について
４ 社会環境・ライフスタイルの現状と変化──運動発達に影響する間接要因について
第６章 運動発達に関係する園環境と家庭環境
１ 園環境と運動発達
２ 家庭環境と運動発達
３ 運動発達と環境要因の構造的把握
第Ⅱ部 遊びのなかで進んで運動する子どもを育てる
第７章 「遊びのなかで」という考え方
１ 遊びをめぐる保育の現状
２ 遊びの有用性をどう説明するか
３ 子どもの自発性と保育者の意図性
４ 子どもの運動体験の意味の捉え方
５ 保育における運動指導において大切にしたいこと
６ 保育者の役割
第８章 進んで運動する子どもを育てる保育と援助
１ 忍者になって多様な動きを経験する
２ ボールを使って多様な動きを経験する
第９章 発達を支える多様な活動
１ 様々な運動パターンとバリエーションを引き出す施設・用具
２ 様々な運動パターンとバリエーションを引き出す自然環境
３ 仲間との交流
４ ルールの工夫と発展
５ 運動による数量，時間，空間の経験
６ 脱中心化と運動
第Ⅲ部 MKS幼児運動能力検査とその活用
第10章 MKS幼児運動能力検査とは
１ MKS幼児運動能力検査の特徴
２ 作成の経緯
３ MKS幼児運動能力検査実施要項
第11章 検査結果の処理と解釈
１ 検査実施の目的
２ 集団結果の処理と解釈
３ 個人結果の処理と解釈
第12章 日常の保育と運動能力検査
１ 運動能力検査の生かし方
２ 日常性とのつながり
巻末資料
Ⅰ MKS幼児運動能力検査の種目別発達曲線及び判定基準表
Ⅱ 幼児期運動指針
あとがき
さくいん
上記内容は本書刊行時のものです。
