目次

序章　砂川闘争研究への接近
1　本書の対象と問題意識
　1‐1　教科書で描かれる砂川闘争
　1‐2　「衝突中心史観」を乗りこえるために
　1‐3　本書の問い
2　本書の方法と検討素材
　2‐1　砂川闘争との出合い
　2‐2　関係者との出会い
　2‐3　問題への気づき
　2‐4　砂川闘争を研究する!?
　2‐5　色川民衆史というヒント（あるいは壁）
　2‐6　砂川闘争史料群との向き合い方
　2‐7　色川の〈耳〉
　2‐8　ポスト民衆史のための方法
　2‐9　博論提出以降の研究状況
　2‐10　本書で加筆した部分
　2‐11　残された課題
3　先行研究と本書の位置
　3‐1　支援者に着目した研究潮流
　3‐2　地域／反対同盟の内部構成に照明を当てた研究潮流
　3‐3　本書の位置
4　各章の概要

第1章　正当・正統性──地元農家と「絶対反対」の論理
はじめに
1　「絶対反対」と「不服従」の論理──一九五五年六月三日の陳述
　1‐1　青木陳述にいたる過程
　1‐2　青木陳述の検証と考察
2　「絶対反対」と「不服従」の形成過程
　2‐1　一九四五年八月二日の「戦災」
　2‐2　一九四五年秋・冬の「無断接収」
　2‐3　一九四六年九月二一日の「土地賃貸借契約書」
3　「農民の念願」と「反対同盟の精神」──一九五五年九月二〇日の「陳述」
　3‐1　第三回目の青木陳述にいたる過程
　3‐2　青木陳述が開示したものの検証と考察
おわりに

第2章　介入──「基地問題文化人懇談会」高橋磌一の「砂川問題」
はじめに
1　砂川と出合う（一九五五年九月一三日、骨格測量初日）
2　砂川を語る（一九五五年九月二五日、「歴史教育者協議会第七回大会」）
3　砂川の教師と悩む（一九五五年一〇月三一日、座談会「基地砂川の教育」）
4　「仲間」を集う（一九五五年一一月から一九五六年一〇月）
5　ふたたび砂川へ（一九五六年一〇月一日から一五日）
6　砂川をつなげる（一九五六年一二月、「流血の砂川」直後）
7　砂川を再想像する（一九五七年八月、「第三回原水爆禁止世界大会」）
おわりに

第3章　包摂──「基地の教師」の砂川闘争
はじめに
1　サークル結成にいたる「前史」
　1‐1　砂川町における「基地拡張問題」の発生と教育環境への諸影響
　1‐2　「教師団」の結成と解消
　1‐3　砂中教師たちの闘争への参加と教室で発見された「基地拡張問題」
　1‐4　『教育の泉』特集から浮かび上がるサークル結成にいたる経緯と問題意識
2　北多摩における教育実践の諸系譜と砂中研究サークルとの関係性
3　方法をめぐる対話と交流
　3‐1　座談会「基地砂川の教育」への参加
　3‐2　「第五次教育研究東京集会」への参加
4　マルクス主義的思考方法との緊張
　4‐1　文化人たちの砂川への訪問と文集「スナガワ」への注目
　4‐2　「第五次教育研究全国集会」で生まれた「いきどおり」
　4‐3　理論と実感の対立緊張という問題系
おわりに

第4章　参加──地元中学生／傍らで観る者たちの砂川闘争史
はじめに
1　「爆音」をめぐる中学生たちの「問題意識」
　1‐1　住民としての「生活現実」
　1‐2　学生としての「生活現実」
　1‐3　進学を控える学生という〈状況〉
　1‐4　戦争・占領体験という「歴史」
　1‐5　がまんできないという「心的態度」
2　「傍らで観る」者たち
　2‐1　測量前の苛立ち
　2‐2　「くやしい」という「心的態度」
　2‐3　「願う」──「生活現実」と「問題意識」の矛盾から芽生える「内的行為」
3　「傍観者」からの転回
　3‐1　一一月の「惨事」
　3‐2　一〇月の旗
　3‐3　一〇月一四日の「スクラム」
　3‐4　「傍観者」から「参加者」への転回を経て、地域の「生活者」として生きる
おわりに

第5章　表象──写真家たちの「砂川闘争」
はじめに
1　「衝突」の写真──佐伯義勝「砂川」の考察から
　1‐1　佐伯義勝「砂川」
　1‐2　女性たちの一九五六年一〇月一三日
2　「顔」の記録──新海覚雄と向井潔の「砂川」
　2‐1　新海覚雄と「内灘」
　2‐2　新海覚雄と馬場家の人びと
　2‐3　「待機の時間」、「座りこむ女性たちの顔」
3　向井潔と新海覚雄の一九五六年一〇月
　3‐1　向井潔の不在
　3‐2　新海覚雄の不在
おわりに

第6章　共鳴──砂川からガザへ　収用／収容される／する者たち
はじめに
1　医療班を構成した人びと
　1‐1　基地に隣接する国立病院と国立療養所
　1‐2　佐藤乙一の「野戦病院」
　1‐3　名和寛二たちの「平和」
　1‐4　井上務の「責任」
2　収用と収容──いくつもの暴力が重なるとき
　2‐1　軍事施設に隣接するハンセン病療養所
　2‐2　砂川を詠う
　2‐3　「赤とんぼ」の歌声
おわりに

終章　多面体の歴史像からポスト民衆史へ
1　本書の総括
2　本書の貢献と残された課題
3　展望

補章　もうひとりの歴史家──警察資料が明かす砂川事件の実相
はじめに（問題の所在）
1　検討素材
2　基地内測量をめぐる警備警察のまなざし
3　準備測量をめぐる警備計画とその実相
4　米軍のまなざし
5　本測量をめぐる警備警察のまなざし
6　一九五七年七月八日
7　「教訓」が語るもの
8　二つの拡張
おわりに

あとがき
註
参考文献
図版出典
略年表
人名索引