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教師教育の創造 : 信濃教育会教育研究所五年間の歩み 稲垣 忠彦(著/文) - 評論社
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教師教育の創造 : 信濃教育会教育研究所五年間の歩み
発行：評論社
縦200mm
359ページ
価格情報なし
- 初版年月日
- 2006年5月
- 登録日
- 2016年10月18日
- 最終更新日
- 2016年10月18日
紹介
教育改革の鍵-それは教師教育。四十五年にわたって教育現場を訪ね歩きつつ授業研究を重ね、早くから現職教育の重要性を説きつづけてきた著者が、信州において自らその実践に取り組んだ五年間の記録。ここには、「教師の自律性・専門性の形成」を願う著者の熱い思いがあふれている。
目次
1 実践者に話してきたこと-「信州教育」の歴史と現在(第一歩-二〇〇一年度入所式での挨拶
教室からの教育改革-信濃教育会総集会で ほか)
2 教師の専門性を育てる(教師の成長に求められるもの
教師の成長を支えるもの-実践記録と事例研究 ほか)
3 教育研究所からの発信(「信濃教育会教育研究所研究紀要」巻頭の言葉
『悠』のインタビューに答えて ほか)
4 研究会の歩み(公開研究会
第二土曜の会
上伊那教育会授業研究会
JICAインドネシア・プロジェクトとの研究交流)
上記内容は本書刊行時のものです。
