教育社会学の20人 日本教育社会学会(編集) - 東洋館出版社 【利用不可】
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出版者情報
教育社会学の20人
オーラル・ヒストリーでたどる日本の教育社会学
- 書店発売日
- 2018年9月10日
- 登録日
- 2018年8月31日
- 最終更新日
- 2019年12月12日
紹介
戦後発足した「教育社会学」という学問領域。
その源流をつくり、発展を支えてきた20人の研究者たちへのインタビューから立ち上ってくるのは、戦後教育社会学がどのように発展し、継承され、そしてどのような研究の系譜が現在につながっているのか、その生の声である。
当時明かされることのなかった新しい事実や、意外な関係、同時代の研究者への評価、権力・差別との闘い･･････各分野を代表する研究者達の歩み、そしてリアルな姿が、行間から見えてくる。
目次
序論 70周年事業とオーラル・ヒストリーでたどる教育社会学の展開
第１章 日本の研究拠点：東京大学
01 天野郁夫 研究拠点構築の担い手
02 藤田英典 教育現実にセンシティブに迫る
第２章 自由な学風のなかで：京都大学
03 柴野昌山 「新しい」教育社会学の確立をめざす
04 竹内 洋 教育の歴史社会学
第３章 女性研究者のパイオニア：男女平等への闘い
05 神田道子 女性研究者の草分け
06 関口礼子 留学と国際的研究の先駆け
第４章 高師・文理大の伝統を超えて：筑波大学と広島大学
07 深谷昌志 子ども調査の50年
08 門脇厚司 「社会力」をキーワードに
09 原田 彰 デュルケーム、同和教育
10 有本 章 アカデミック・プロフェッションの研究
第５章 新たな研究拠点の構築：名古屋大学と大阪大学
11 潮木守一 多様なフロンティアの開拓
12 菊池城司 ゲリラ戦法をめざす教育社会学
第６章 越境する教育研究：教育行財政学・社会工学
13 市川昭午 政策志向の教育社会学
14 矢野眞和 政策科学への道
第７章 研究と教育実践のはざまで：教員養成学部
15 新井郁男 学校と教師の研究
16 柳 治男 ウェーバーからみた学校像
17 木原孝博 生徒指導と道徳教育
18 生田孝至 調査研究の草分け、ICU
源流 第一世代の経験：二人の名誉会員から
19 清水義弘 教育社会学の開拓者
20 新堀通也 教育学から教育社会学
資料
上記内容は本書刊行時のものです。
