小学校指導法 生活 改訂第２版 寺本 潔(著/文 | 編集) - 玉川大学出版部 【利用不可】
書店員向け情報 HELP
出版者情報
小学校指導法 生活 改訂第２版
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2020年2月20日
- 書店発売日
- 2020年2月7日
- 登録日
- 2019年12月25日
- 最終更新日
- 2020年2月7日
紹介
前半で新学習指導要領の基本的な考え方を読み解き、後半で各領域の指導内容や指導方法を提示するテキストシリーズ。2017（平成29）年改訂の学習指導要領に対応。誕生から三十数年を経た生活科の今日的意義、他教科との関係、幼児教育との接続や評価などを中心に構成する。学校、地域ごとで工夫ができる授業実践例も多数収録。
目次
Ⅰ 生活科教育の理論と方法
―意義と役割，目標と内容，他教科等との関係，幼児教育，評価―
第１章 生活科教育の意義と役割
第1節 生活科教育の今日的意義
第2節 生活科教育の役割
第2章 生活科の目標と内容
第1節 学年共通の目標と内容
第2節 指導計画の作成と内容の取扱い
第3節 改善の具体的ポイント
第3章 生活科と他教科等との関係
第1節 生活科と他教科等
第2節 生活科と総合的な学習の時間
第4章 生活科と幼児教育
第1節 小学校教育と幼児教育
第2節 幼稚園と小学校の教育内容・方法
第3節 幼児教育と小学校教育の接続
第5章 生活科の評価
第1節 評価の機能と生活科
第2節 生活科評価の特質と内容
第3節 生活科評価の進め方
Ⅱ 生活科教育の実践
―授業づくり，科学的見方・公共心・社会認識の基礎，指導計画と校内環境―
第6章 授業づくり―自然と自分とのかかわり
第1節 生活科の授業づくりの前提
第2節 「自分と自然」の授業づくり
第7章 生活科における科学的見方の基礎
第1節 「科学的な見方の基礎」について
第2節 豊かな心情と生命観
第3節 知的好奇心と自然認識
第4節 科学的な思考力と表現力
第8章 生活科の授業づくり―社会と自分とのかかわり
第1節 「社会とかかわる内容」
第2節 授業づくり「地域探検」
第3節 授業づくり「学校探検」
第9章 生活科における公共心・社会認識の基礎
第1節 「公共心・社会認識」について
第2節 公共心・社会性の育成にかかわる現状と課題
第3節 公共心・社会認識育成の実践例
第4節 生活科の内容から見た公共心・社会認識の育成
第10章 生活科の授業づくり―自分と自分自身とのかかわり
第1節 自分自身や自分の生活について考えること
第2節 内容（9）の授業設計
第3節 内容（9）の指導計画の実際
第4節 具体的な本時の指導
第11章 生活科における自己認識・他者との関係
第1節 自己認識と他者との関係について
第2節 自己認識を支える教師
第3節 授業以外の場で子どもの成長を見取る
第4節 担任が行う日常的な支援
第12章 生活科の指導計画と校内環境づくり
第1節 指導計画作成の要点
第2節 指導計画と事例
第3節 豊かな活動を支援する環境づくり
第4節 具体的実践例
【執筆者】
寺本潔 綿貫健治 北村文夫 畑中喜秋 小島昭二 伊東冨士雄 榎本真幸
上記内容は本書刊行時のものです。
