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歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から 遠山 啓(編) - 国土社
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書店員向け情報

9784337659414
現代教育101選

歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から

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発行:国土社
縦200mm
400ページ
価格情報なし
ISBN
978-4-337-65941-4   COPY
ISBN 13
9784337659414   COPY
ISBN 10h
4-337-65941-2   COPY
ISBN 10
4337659412   COPY
出版者記号
337   COPY
出版社在庫情報
不明
初版年月日
1992年1月
登録日
2017年2月17日
最終更新日
2017年2月17日
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紹介

数学的認識の原型。差別と系列化への挑戦。

目次

1 基礎教育をこう考える(障害児教育の原点
系統をふまえた算数教育
基礎教育はなぜ必要か
基礎教育の内容
基礎教育の方法)
2 なにをどう教えるか(概念形成の方法<分析・総合の思考>
量をとらえる力の形成<未測量>
空間をとらえる力の形成<位置の表象>)
3 ちえ遅れの子の教育の歩み(ちえ遅れの子の算数教育の歩みと反省)

上記内容は本書刊行時のものです。