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認知科学の発展 三宅 なほみ(著/文) - 講談社
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出版者情報
認知科学の発展
巻次：Vol.4
発行：講談社
A5判
縦210mm
218ページ
価格情報なし
- 初版年月日
- 1991-11-1
- 登録日
- 2017年11月14日
- 最終更新日
- 2017年11月14日
紹介
数理的表現モデル、記号表現モデル、分散表現モデルと学習研究の三つの世代をさらに発展させつつある第四世代。その主要な研究の中に位置づけられる論文6編は、人間の知能の本質に迫る「学習」を心理学・工学・哲学などの観点からアプローチ。
目次
特集 学習(認知科学における学習モデルの研究
EBLにとって説明とは何か
コネクョニズムと学習
人間の学習におけるプラグマティックな表現の役割
日常的認知活動の社会文化的制約
プラトンにおける「学習と対話」)
論文(こめかみ鏡映書字の謎
熟練者の地図記号理解)
談話管理理論からみた日本語の指示詞<訂正>
日本認知科学会事務報告
上記内容は本書刊行時のものです。
