子どもと自然 大豆生田啓友(著/文 | 編集) - 学研教育みらい 【利用不可】
書店員向け情報 HELP
出版者情報
書店注文情報
子どもと自然
あそびが学びとなる子ども主体の保育実践
- 書店発売日
- 2022年6月2日
- 登録日
- 2022年3月15日
- 最終更新日
- 2022年6月1日
紹介
子ども主体の保育×SDGｓ～これからの保育で大切なことが見えてくる
いま保育現場で注目される「子ども主体の保育」。「子どもと自然」では、子どもたちが主体的に自然にふれ、興味・関心を深めるあそびのアイディアをお届けします。単なるあそびのノウハウだけでなく、環境教育の視点を持って、持続可能な社会をつくっていくために、子どもたちにどんな体験が必要なのかについても考えます。
【Point１】春・夏・秋・冬・保育環境……150のあそびアイディアを紹介
子どもたちと自然のかかわりが豊かになるあそびのアイディア全150を掲載。春夏秋冬、それぞれの季節に楽しめるあそびがいっぱいです。また、野草園やパイオニア植物、ハーブガーデンなど、園庭に自然を呼び込む環境づくりも紹介しています。
【Point２】保育実践者・自然の専門家・研究者、3つの視点で
長年、保育現場で自然あそびを提案してきた出原大先生が、あそびアイディアを紹介。あそびにかかわる自然の知識やESDの視点を小西貴士先生が解説。子どもがあそびに主体的にかかわり、学びにつなげていくヒントを大豆生田啓友先生が提案。３つの視点で子どもと自然のかかわりを探求します。
【Point３】持続可能な社会をつくるための乳幼児教育を考えます
乳幼児期に大切なのは、単に「いのち」の大切さを大人が言葉で教えることではなく、子どもたち自身があそびを通して「いのち」への驚きや発見、親しみを感じること。そのためには、自然にかかわるあそびの中で、大人がどんな言葉をかけるのか、環境を作るのかが鍵になります。そのポイントも紹介しています。
目次
【序章】自然とのかかわり
今、なぜ、自然にかかわるあそびが重要なのか？／「自然」に親しむポイント
【第1章】春の自然
たんぽぽを観察してみよう！／たんぽぽの砂絵／花落とし／エニシダの色水／ナズナの鈴ならし／葉っぱの笛／木の幹の音を聞く／木の皮むき／ワタの栽培／ダンゴムシ・ミミズの飼育 ほか
【第2章】夏の自然
色水作り／光の透過を楽しんで／ムクゲ・フヨウのとろとろ色水／シロツメクサあそび／押し葉作り／葉っぱのたたき染め／クズであそぶ／ディピー作り／イネの栽培／夏の虫を呼び寄せよう ほか
【第3章】秋の自然
落ち葉でプール／窓辺に葉っぱを飾ってみよう／タラヨウのはがき／アカメガシワの葉っぱ／ドライリーフ・フラワーの砂絵／どんぐりのマラカス／こま／ボダイジュ・カエデのパラシュート／スズムシの飼育 ほか
【第4章】冬の自然
木の観察をしてみよう／松葉と実の飾り／冬芽を探そう！／木の枝迷路／染め木作り／ヒサカキの色水／ひっつきむしの的あて／あぶり出し／レモン汁の不思議／オレンジの火花 ほか
【第5章】保育環境
野草を生やすには／パイオニア植物／落ち葉を使って園庭を肥沃にしよう／ハーブガーデンを作ろう／園庭に植えたい木／園に野鳥を呼んでみよう／水辺を作る／あそびを広げる道具いろいろ ほか
【付録】植物図鑑
なるほど！植物豆知識／毒や危険のある植物／キノコの不思議
上記内容は本書刊行時のものです。
