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知りたい気持ちに火をつけろ! 木下 通子(著/文) - 岩波書店
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知りたい気持ちに火をつけろ! (シリタイキモチニヒヲツケロ) 探究学習は学校図書館におまかせ (タンキュウガクシュウハガッコウトショカンニオマカセ)

新書
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発行:岩波書店
新書判
縦172mm 横105mm 厚さ13mm
重さ 180g
214ページ
定価 940円+税
ISBN
978-4-00-500970-1   COPY
ISBN 13
9784005009701   COPY
ISBN 10h
4-00-500970-0   COPY
ISBN 10
4005009700   COPY
出版者記号
00   COPY
Cコード
C0237  
0:一般 2:新書 37:教育
出版社在庫情報
不明
初版年月日
2023年6月20日
書店発売日
登録日
2023年5月10日
最終更新日
2024年1月24日
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紹介

レポートの参考資料を探す、データベースで情報検索をする、論文を入手する……、学校図書館は探究学習の強い味方。デジタル化が進み幅広い学びに役立つ図書館の活用法を名物司書が紹介します。新書を読むための「点検読書」の方法や地域に広がる読書活動の様子もお伝えします。

目次

 はじめに

第1章 学校図書館ってなんだろう
 ある日の学校図書館
 学校図書館ガイドライン
 「読書センター」の機能
 「学習センター」の機能
 「情報センター」の機能
 本との出会いを学校図書館で 

第2章 探究学習は学校図書館から
 探究学習との連携のはじまり
 まずは1年生に
 調べ学習と探究学習の違い
 書籍(本)の情報を探す
 インターネットでの情報検索
 データベースの活用
 手に入れた情報を整理する
 情報のまとめ方
 探究活動に学校図書館を活用しよう

第3章 授業と連携 学校図書館を活用しよう
 アドラー『本を読む本』
 「新書」って役に立つ
 「新書」レポート
 新書「点検読書」
 学校司書による説明
 生徒の感想から
 新聞を活用したプログラム
 まわしよみ新聞
 「まわしよみ新聞」の作り方
 学校でやってみよう!
 ビブリオバトル
 学校司書と教師が連携すると授業が豊かになる

第4章 コロナ禍で進んだ学校図書館のDX化
 新型コロナ―右往左往のはじまり
 Google クラスルームの活用
 電子図書館のトライアル
 郵送貸出に挑戦
 オンラインイベントへの参加
 先生方へのサービス
 分散登校はじまる
 Google for Education の勉強をはじめる
 図書館のDX化
 新しい学びを支えるために

第5章 学校図書館を地域に広げる学校司書 × 社会教育士
 埼玉県高校図書館フェスティバル
 埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本
 図書館総合展
 みちねこラジオ
 メールマガジンとみちねこサイト
 社会教育士になる
 地域とつながる
 子ども食堂・子どもの居場所に本を!
 学び続ける大切さ―生涯学習へのアプローチ

 参考文献・Webサイト
 あとがき

上記内容は本書刊行時のものです。