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いかに生き、いかに学ぶか 遠山　啓(著) - 太郎次郎社エディタス
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いかに生き、いかに学ぶか (イカニイキイカニマナブカ)

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四六判
縦196mm 横132mm
216ページ
上製
定価 1,456 円+税   1,601.6 円（税込）
ISBN
978-4-8118-0452-1   COPY
ISBN 13
9784811804521   COPY
ISBN 10h
4-8118-0452-X   COPY
ISBN 10
481180452X   COPY
出版者記号
8118   COPY
Cコード
C0036  
0:一般 0:単行本 36:社会
出版社在庫情報
在庫あり
初版年月日
1995年4月
書店発売日
登録日
2010年2月18日
最終更新日
2014年8月27日
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紹介

高校進学を拒否した作家志望の女の子が、働きながら、どのように生き、学ぶか。人間とはなにか、生・死・愛について、仕事と地位をめぐって、働くことの意味、生きることの目標について、人生観・世界観をどう身につけるか、若者にとっての羅針盤となる本。

目次

１-世の中へ
２-人間と文化
３-生きること、死ぬこと
４-生・死・愛
５-生地と柄
６-笑いについて
７-術・学・観
８-分析と統合
９-文科系と理科系
10-日本語について
11-日本人と戦争
12-仕事と地位
13-競争心について
14-働くこと、怠けること
15-大目標と小目標

著者プロフィール

遠山　啓  （トオヤマ ヒラク）  （著）

遠山　啓（トオヤマ　ヒラク）
1909年、熊本県に生まれる。
1938年～1943年、海軍霞ヶ浦航空隊の海軍教授。
1944年～1969年、東京工業大学で数学を教える。
1949年、「代数関数の非アーベル的理論」で理学博士。
1951年、数学教育協議会を結成し、数学教育の改革運動をおこす。
“量の体系”“水道方式”など画期的な理論を生みだす。
その理論と実践は数学教育の分野を超えてはかりしれない影響をあたえた
1959年、『数学入門』（岩波新書）で毎日出版文化賞を受ける。
1962年、『数学セミナー』（日本評論社）を創刊する。
1968年ごろから障害児教育の研究に取り組み、“原教科”構想を打ちだし、障害児に教科教育の道を拓く。
1970年、東京工業大学 定年退職。同大名誉教授となる。
1973年、教育の全般的な改革をめざして月刊誌『ひと』（太郎次郎社）を創刊し、その編集代表となり、教育市民運動の中心となる。
1978年、明星学園理事。1979年9月11日、没。
◎おもな著作
『遠山啓著作集』（全２７巻＋別巻2）、『競争原理を超えて』
『かけがえのない、この自分』『水源をめざして』（以上、太郎次郎社）
『無限と連続』『数学入門』『現代数学対話』『数学の学び方・教え方』（以上、岩波新書）
『さんすうだいすき』（全10巻＋別巻3）
『算数の探検』（全10巻）『数学の広場』（全8巻＋別巻1）（以上、ほるぷ出版）
ほか多数。

上記内容は本書刊行時のものです。

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