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紹介

「シュタイナー教育って実際にどんな風に教えているの？」「体験してみたい」という多くの方々からのお問い合わせに応えて開かれた「シュタイナー教育の体験授業」。その幼稚園と小学区御の授業の様子を1冊にまとめた。シュタイナー教育の入門書としてもおすすめ。日本のシュタイナー小学校・幼稚園の授業内容を紙上で再現した初めての本。写真、イラスト、楽譜も豊富に盛り込まれています。

目次

第１日目　シュタイナー幼稚園の体験
［午前］
　ひびきの村「こどもの園」の一日
　幼児のための<水彩>の時間　
［午後］講義と質問の時間　

第２日目　小学校の模擬授業　
［午前］
メインレッスン「地理」
小学生のための<水彩>の時間　
［午後］講義と質問の時間　　

補足説明
資料
　ひびきの村「こどもの園」
　「シュタイナーいずみの学校」
　人智学共同体「ひびきの村」ご案内

著者プロフィール

大村　祐子＆ひびきの村（オオムラ　ユウコ）

大村祐子（おおむらゆうこ）
1945年生まれ。東京で育つ。1987年よりカリフォルニア州サクラメントのルドルフ・シュタイナー・カレッジ教員養成、ゲーテの自然科学、芸術コースで学ぶ。
1990年から1992年まで現地のシュタイナー学校で教え、1991年から日本人留学生のための「自然と芸術コース」をカレッジで開始。1996年より北海道伊達市で教え子らと共にルドルフ・シュタイナーの思想を実践する共同体「ひびきの村」を始める。
2003年4月からミカエル・カレッジを、6月から高等部を創設し、代表を務める。また、各地で講演、ワークショップを行っている。著書に「わたしの話を聞いてくれますか」、「シュタイナー教育に学ぶ通信講座」1期、2期、3期。「創作おはなし絵本」(1)、(2)などがある。（すべて小社刊）　　

【ひびきの村】
人智学共同体「ひびきの村」は、旧オーストリア（現クロアチア）のクラリエベック出身であるルドルフ・シュタイナーが提唱した、人間が共に生きるための理想のあり方、すなわち「社会三層構造」を実践している共同体です。「ひびきの村」に暮らす人々は、「精神の自由」と「法の下の平等」、そして「経済の友愛」を実践しながら、・・・自分自身より他者を大切にし、その他者に帰依する・・・生き方をし、それによって「精神の進化を遂げる」ことを目指しています。わたし達はまた、「ひびきの村」の活動の柱である「教育活動」をとおして、・・・互いに愛し、敬い、慈しみ、助け合うことのできる社会・・・を創り、世に在るすべての人が・・・真理と美と調和の内に共に生きる・・・ことができるようにと願っています。多くの方々の篤いお志を受け、1996年に「ひびきの村」はスタートしました。