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紹介

「心理学におけるモーツァルト」と称され、「繊細な心理学者、博識な芸術学者、有能な教育学者、たいへんな文学通、華麗な文筆家、鋭い観察力をもった障害学者、工夫に富む実験家、考え深い理論家、そして何よりも思想家」と評される、ロシアの天才的心理学者ヴィゴツキー。
近年、アメリカをはじめ西欧などで再評価が高まり、脚光を浴びるなか、日本でも再び、心理学・教育学の両面でヴィゴツキーの学説への注目が集まってきた。本書は、そのヴィゴツキー理論の全体像をわかりやすくまとめたはじめての入門書である。

目次

第1章　心理学におけるモーツァルト
第2章　新しい心理学方法論の探究
第3章　話しことば・書きことば・内言の発達
第4章　生活的概念と科学的概念の発達
第5章　思春期の心理
第6章　芸術教育論9
第7章　障害児の発達と教育
第8章　教育における環境と教師の役割

前書きなど

　ロシアの天才的心理学者ヴィゴツキー（一八九六〜一九三四年）の心理学・教育学説への関心は、最近、欧米諸国でますます高まってきています。（中略）
　没後七〇年たったいまもその魅力が衰えず、むしろより注目され評価されてきているのは、ヴィゴツキー学説にこのような現代性があるからです。
　本書は、そんなヴィゴツキー学説の魅力とその現代的意義をできるだけ多くの心理学・教育学の学生や、現場の教師、教育研究者たちに知ってほしいと思ってまとめた入門書です。
　ヴィゴツキー学説の真髄を味わうためには、もちろん彼の著書に直接あたることが必要ですが、その前に、ヴィゴツキー学説の全貌を本書で大まかにつかんでおいたほうがより効率的で、わかりやすくなるだろうと思います。どうぞ、まず手にとって、この門を開いてみてください。

版元から一言

「心理学におけるモーツァルト」と称されるロシアの天才的心理学者ヴィゴツキー。近年、アメリカをはじめ西欧などで再評価が高まり、脚光を浴びるなか、日本でも再び、心理学・教育学の両面でヴィゴツキー学説への注目が集まってきた。発達における教育の役割を重視し、最近接領域の概念を提唱。

著者プロフィール

柴田　義松（シバタ　ヨシマツ）

1930年、愛知県生まれ。名古屋大学教育学部卒。東京大学大学院人文科学研究科博士課程終了。1961年、女子栄養大学、1975年、東京大学教育学部、1990年成蹊大学文学部教授を経て、現在、東京大学名誉教授。日本教育方法学会代表理事。総合人間学研究会代表幹事。
『教育課程─カリキュラム入門』（有斐閣）、『「読書算」はなぜ基礎学力か』『21世紀を拓く教授学』（明治図書）、『学び方を育てる先生』（図書文化社）、『大学生のための日本語学習法』（編著、学文社）など著書多数。また、ヴィゴツキーをはじめ、翻訳書も数多い。