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紹介

　小学１年生に必要な基礎学力＝「読み・書き・計算」の力をしっかり身につけさせ、ぐんぐん伸ばすためのプリントを満載。プリントをたのしく、効果的に使うための指導方法と実践も具体的に詳しく紹介。プリントはすべて、現場の教師による美しく正確な手書き！　学習指導要領も踏まえながら、「発展的な学習」もしっかりカバー。100マス計算で話題の「学力研」の東日本のメンバーが執筆。　

目次

序　確かな学力・高い学力・豊かな学力が求められている　
　
１　はじめての文字学習—鉛筆の持ち方からていねいに指導　
　●画数の少ない文字からゆっくり正しく書く　
【プリント】ただしいしせい／ただしいえんぴつのもちかた／うんぴつのれんしゅう／ひらがな　
　　
２　「変身」ひらがな・かたかな—文字・言葉をつづるたのしさ　
　●言葉あそび・ぬり絵をしながらたのく学ぶ　
【プリント】゛をつけよう／゜をつけよう／つまるおとの〈っ〉／゛と〈っ〉がいっしょ／゜と〈っ〉がいっしょ／ながいおと／ねじれたおと／かたかなの練習／かたかな　
　　　
３　漢字—１字１字正しく、ていねいに書く　
　●「なりたち」から始めて「ぶんづくり」にも挑戦　
【プリント】かんじ80字　
　●配当漢字を使った文章の視写で80字をマスター　
【プリント】１年生のかん字のまとめ　
　　
４　はじめての算数—数の認識をじっくり育てる　
　●具体物・半具体物で量や数を実感させよう　
【プリント】すうじのれんしゅう／いくつといくつ　
　●１年生最大の算数の難所を乗り越える　
【プリント】５までのたしざん／５までのひきざん／10までのたしざん／10までのひきざん／くりあがりのあるたしざん／くりさがりのあるひきざん　
　　
５　家庭学習—毎日机に向かう習慣をつける　
　●「読み・書き・計算」の復習をコツコツと続ける
【プリント】べんきょうのやくそく／こんしゅうのべんきょう／ほんよみカード／25マスカード／50マスカード／100マスカード

前書きなど

　中学の先生がいつも困っています。「どうしてこんなに低学力の子が多いのだろう。教科書がまともに読めないんだ」「４年生や５年生で習ったはずの漢字が書けない子が半数近くもいる」「仮分数を帯分数に直せない子が多い」とこぼしながら、「いったい小学校で何をやっていたんだ」と嘆いています。　
　小学校の先生は「きちんと教えたし、テストもそこそこの出来栄えだった。たぶん忘れてしまったんだろう」と不思議がります。しかし、真実は１つです。くり返しくり返しの練習はほとんどやらなかったということです。　
　いまの教育は、きちんと身につける習得主義ではなく、ただ教えるだけでよい、覚えるかどうかはその子の個性によるものだという履修主義になっています。個性尊重ということで、宿題も減り気味です。そのうえ、漢字や計算のくり返し練習は、勉強を苦行化し、勉強嫌いにさせるとか、もっと創造的な学習や研究的な勉強をさせるべきだという、教師でもなかなかやれないような「総合的な学習の時間」もあります。　
　子どもには、本来、変なゆとりなどは不要です。昔から「小人閑居して不善をなす」と言われていました。子どもは、勉強に、運動に、あそびに、読書に、お手伝いに、それこそぼんやりする暇もないほど、いきいきと活動していくことで、まっとうな人間に育っていくのです。毎日、しっかり活動し、しっかり食べて、熟睡してこそ、子どもはすくすく育つのです。　
　21世紀は、高い学力が求められる時代となります。そのためには、何よりも読む力・書く力・計算力という学力の基礎そのものをしっかりと鍛えていくことです。それらの力を自由自在に扱えるようにすることです。　
　本書は、東日本の「学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会（学力研）」の先生方が、長年の経験から培われた知恵と教訓を出し合って、どの子にも確かな学力が定着するようにと創案した、手書きのすばらしい「学習プリント集」です。

版元から一言

装丁がとってもかわいいと評判のシリーズです。