わらじで舞踏会 中橋 文夫(著) - 水曜社
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わらじで舞踏会
私がビジネスマンから大学教授に転身できた理由
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2015年3月
- 書店発売日
- 2015年2月27日
- 登録日
- 2015年1月26日
- 最終更新日
- 2015年2月25日
目次
1章 わずかなチャンスをモノにした
大学教授になった瞬間/大学教授応募のきっかけ/マイナスからのスタート/高校教員に憧れる/私の大学教授像/望まれる実務家教員像/公募に妻の後押し/審査はこうして突破した/学ぶ環境を変えた ほか
2章 体験型スキルアップの方法
普通科高校に行けなかった/技術はこうして磨いた/資格に挑んだ/論文に挑んだ/学校に行った/海外に出た/仕事は赤字の連続だった ほか
3章 クロスボーダー世界の社会人大学院
入学試験と受け入れ態勢/授業風景/修士課程/博士課程/金策はこうした/趣味を活かした/論文はこう書いた/失敗を掘り下げた/論文はこう鍛えた/落第論文はこう再生した/論理的に説得した ほか
4章 崖っぷちで博士論文を書いた
博士論文とは/骨太な研究を狙う/経営の視点を持った/デジタルとアナログの併用を/指導教官とは夜討ち朝駆け/お引取り寸前の博士論文/博士論文で技術営業/出版会社との格闘/大学教授への芽生え ほか
5章 大学教授の仕事は曼荼羅模様
大学教授の準備/大学と会社の違いに戸惑う/勉強してお金がもらえ、管理されない/仕事の四本柱/研究と人材を世に送る/研究室は商店街、学生はお客様/教授は最高の営業マン ほか
6章 大学教授の立ちふるまい
授業・研究との取り/組み方/憧れの教員とは/学生が喜ぶ授業とは/外の空気を吸い学生に還元/追われる教授/流域ランドスケープ論の立ち上げ/筋を通す/実務家教員の落とし穴/馬脚を繕いながらも ほか
7章 大学教授になれた理由
野生の視点を持った/書いた/動いた/挑んだ/世話役が活きた/出稽古に出た/守・破・離を貫いた/運命よどけ、そこは俺が通る
版元から一言
本書は、ごく普通の人が学問の世界に迷い込み、さながら「わらじを履いた小僧が学の舞踏会で乱舞する様子」を描いた大学教授挑戦の実践録です。
終身雇用の時代から競争の時代を迎えた現代、社会人としてのスキルアップの必要性は誰もが感じるところでしょう。
そして大学も学生確保が大学経営の大きな課題となると同時に、文部科学省の大学設置基準が改められ、実務者にも新しく教授の門戸が開かれました。
一介のビジネスマンが大学教授に転身するには何が必要なのか、公募試験をクリアするにはどうしたら良いのか、大学 教授の実務とはどのようなものか。これから大学教授を目指す人に“必ず役立つ"体験談をまとめました。
上記内容は本書刊行時のものです。
