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目次

はじめに
序章ー三浦宏文
第１章　絶対弱者とは
教育現場における絶対弱者
社会における絶対弱者
絶対弱者の問題点
第２章　絶対弱者の風景
国立大学附属中学校には入ったものの
一度落ちることの意味
さまよう心
素直ないい子
クレーマー化する親子
第３章　絶対弱者の社会背景と時代
絶対弱者はいつ生まれてきたのか〜その時代背景
絶対弱者はなぜ生まれたのか〜その社会的背景
絶対弱者は障害者ではないのか
絶対弱者の生きる時代
終章　絶対弱者とどう向き合うかー対談
絶対弱者の発見
教育現場における絶対弱者の現状
絶対弱者とどう向きあうか〜処方箋はあるのか
あとがき
参考文献

前書きなど

「いや、まじ平気っすよ」
　二週間ぶりに予備校に出てきた彼は、こともなげにそう言った。受験の山場といわれる夏は過ぎ、もう一一月に入ろうかという時期だった。
　彼は、高校を卒業したいわゆる「浪人生」であるが、なぜか四月から予備校に入学した生徒ではなく、九月頃からポツポツと顔を見るようになった子だ。
　後から入学してきたこともあってか、予備校内に友人もいないようで、どちらかというといつもぽつんと一人でいるイメージが強い。
　成績は、学力別クラスで社会科だけは上位クラスであったが、他の科目は全て基礎クラス。本人はそれが気にくわないらしく、英語や、私の担当する現代文の授業は欠席しがちであった。
「本当に大丈夫なの？　もっとしっかりやんないと、厳しいよ。志望校は結構（偏差値が）高い所なんでしょ？」
「いや、まあ……。でも先生、ぶっちゃけ、ＭＡＲＣＨ以下は、行く価値ないっしょ？」
　このＭＡＲＣＨ（マーチと発音する）とは、首都圏の有力大学である、明治大学・青山学院大学・立教大学・中央大学・法政大学のアルファベット表記の頭文字をとった略称である。語呂合わせが好きな受験界の業界用語だ。
　この子は、よくこういう他者を見下すような発言をする生徒だった。しかし悲しいことに、彼自身のその時点での学力は、おそらくそのＭＡＲＣＨと呼ばれる大学群よりかなり入りやすい大学でも、合格は厳しい状況であった。私はまず、その偏差値至上主義的な偏見に釘を刺したうえで、彼の傲慢さをたしなめた。
「そんなことはないよ。それぞれの大学の個性ってのがあるんだから、偏差値だけでみてもしょうがない。それより、そんな贅沢言える状況なの？　ちなみに、模試はどれぐらいとってんの？」
「いや、模試は受けてないっすよ。つうか、あれ、金の無駄じゃないっすか？（大学）入試で同じ問題が出るわけじゃないんだし」
「いや、意味あるよ！　模試は大学を目指す受験生の中で、どれくらいの位置にいるかを知る大事な資料になるんだよ。それによって、どれくらい君が頑張らなければいけないかがわかるんだから。ていうか、模試全く受けてないの？」
　驚くことに、二年目の受験生であるにも関わらず、彼は過去に模擬試験を一度も受けたことがないというのだ。大学入試の模擬試験は、全国規模のものだけでも３〜４種類あり、少なくとも大学進学を目指す、いわゆる「進学校」の高校ならば、いずれかの業者の模擬試験を受けさせるのが通例だ。私はにわかには信じがたかった。

関連書

「下流志向」内田樹（講談社）
「社会的引きこもり」斎藤環（ＰＨＰ）
「下流社会」三浦展（光文社）
「他人を見下す若者たち」速水敏彦（講談社）
「若者を見殺しにする国」赤木智彦（双風舎）

関連リンク

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