目次

はじめに

第１章　基本計画の策定
　　1　基本計画検討委員会を設置
　　　　「開かれた図書館づくり」をめざして――広報誌でPR
　　2　ほかの市・町の図書館を見学
　　　　大きな刺激を受けた県外の図書館見学
　　　　講演会「学校図書館との連携」
　　3　中間答申を提出――建設地の選定
　　4　最終答申に向けて
　　　　シンポジウム「図書館のあるくらし」
　　　　講演会「子どもたちへのサービス」
　　　　講演会「高齢者サービス」
　　　　乳幼児サービス「ブックスタート」
　　　　児童図書館研究会に参加
　　5　最終答申「こんな図書館にしたい」

第２章　設計者の選定から実施設計まで
　　1　選定はプロポーザル方式に
　　2　選定委員会で検討
　　　　公募と審査
　　3　藤原建築アトリエに決定
　　　　公開された評価内容
　　　　「公平・公開」審査から得た熱い思い――熊谷昌彦委員長
　　4　設計協議がスタート
　　　　九州の図書館を視察
　　　　「まちづくり懇談会」
　　　　子どもたちの意見を聞く
　　5　ほぼ理想的なプロセス

第３章　建築工事を始める
　　1　入札と発注、地元説明会
　　2　いよいよ着工
　　　　第1回建築現場見学会
　　　　工程会議
　　　　レンガ選定のため訪英
　　　　建築過程をホームページで紹介
　　　　外構工事、植栽工事と各種機器の試験
　　　　第2回建築現場見学会・第3回建築現場見学会
　　3　建物ができた！　2003年6月20日に竣工

第４章　開館にいたるまでの道のりと研修
　　1　図書室にかかわる
　　　　「ありがとう」の言葉
　　　　貸出手続きの簡素化
　　　　予算について
　　　　スタッフは5人体制に
　　　　別室での図書見計らい作業
　　2　2001年度の取り組み
　　　　「ブックスタート」開始
　　　　「ブックトーク」
　　　　6人体制となる
　　　　「学校図書館資源共有型モデル地域事業」の指定を受ける
　　3　2002年度の準備状況
　　　　9人体制に――学校図書館へ司書を派遣
　　　　図書のデータ化と装備作業
　　4　2003年におこなったこと
　　　　12人体制
　　　　隣の旧平田市立図書館でカウンター業務研修
　　　　図書室閉室と開館準備
　　　　10月1日開館
　　　　開館後の活動状況

第５章　資料収集とマーク・コンピュータシステムの選定
　　１　資料収集の実際
　　　　あえて方針を定めない
　　　　リクエスト
　　　　選書のために
　　　　「ひかわブックセンター」
　　2　特殊な資料収集
　　　　地域資料・楽譜
　　　　CD・ビデオ・DVD・レコード
　　　　コミック・雑誌
　　　　半年目の見直し
　　　　大活字図書と昔の写真
　　　　マーク
　　3　コンピュータシステムの導入
　　　　ICタグの導入
　　　　学校図書館システムとの一体化

第６章　オープンして4年半
　　　　――いくつかの取り組みと反省、そしてその後の行財政改革のなかでの2年半
　　1　前半部分・1年半の実践から
　　　　相談カウンター
　　　　郷土資料収集と新聞クリッピング
　　　　図書館関係資料の収集
　　　　就業支援コーナー
　　　　成人読書会
　　　　古典を楽しむ会
　　　　ヤングアダルトコーナー
　　2　利用者のマナー
　　　　「受験生の勉強部屋」にはしない
　　　　利用者からのメールへの答え
　　3　インターネットの利用
　　4　視聴覚資料について
　　　　目玉はアナログ・レコード
　　5　冊数の制限なし、3週間の貸出
　　6　ブックポスト（返却ポスト）
　　　　館外にも設置
　　7　移動図書館も実現
　　　　移動図書館での貸出
　　　　貸出カードなしでは貸出しない
　　　　ICタグ導入と自動貸出機
　　　　男女別は問わない
　　　　施設の利用は無料
　　8　後半部分・2年半の実践から
　　　　食育フェスティバルを図書館で
　　　　予算なしの講演会も
　　　　中止してしまったもの、あるいは縮小したもの
　　　　館外の返却ポストもひとつに縮小
　　　　移動図書館サービスの中止、車の他自治体への移譲
　　　　レコードコンサートも中止
　　　　恒例になった図書館まつりを春1回に
　　　　第91回全国図書館大会（茨城）で日本図書館協会建築賞受賞
　　　　図書館問題研究会全国大会を斐川町で開催
　　　　町長の交代、議会で図書館運営費の削減を求めて質問続出
　　　　海外からもお客様
　　　　新聞・雑誌コーナーでミニ「命のメッセージ展」を開催
　　　　図書購入基金条例を制定

第７章　学校図書館との連携を実践する
　　1　「連携」の呼びかけ
　　　　「図書館教育」部会
　　　　「ひかわ・ブックトーク研究会」メンバーの報告
　　2　小学校に司書を派遣
　　3　司書教諭がいる学校が増えた
　　4　学校司書の大きな役割

第８章　高齢者サービスの取り組み
　　　　――イギリスの図書館に学ぶ
　　1　イギリスの高齢者サービスとの出会い
　　2　10年前のイギリスの図書館視察
　　3　回想法のセミナーに参加
　　4　資料収集から「暖炉の部屋」の設置へ
　　　　資料
　　　　「思い出語りの会」
　　　　エリザベスとIFLAソウル大会で再会
　　　　読書をする高齢者を応援する
　　　　思い出語りの会（回想法）のひろがり

第９章　島根の町立図書館から
　　1　学校図書館との連携に取り組む
　　　　はじめに
　　　　学校図書館との連携を基本計画のなかに位置付ける
　　　　学校司書を図書館から派遣する
　　2　切り抜きや落書きなどのマナー違反対策
　　　　開館2周年を迎える
　　　　「図書館の確固とした姿勢」を見せよう
　　　　CDやビデオ・DVDは中身を点検します
　　　　CDのケースも点検することにしました
　　3　図書館の広域利用を考える
　　　　当該自治体に在住していることと、在住していないことに利用面の違いをつくる
　　4　高齢者サービスに回想法を取り入れる
　　　　はじめに
　　　　回想法との出会い
　　　　デジタル・アーカイブ「古い写真」
　　　　「思い出語りの会」
　　5　図書館法の無料公開の原則は集会施設の利用にも当てはまる
　　　　「斐川町図書館建設基本計画」（平成１２年度）では
　　　　集会施設の現状は
　　　　最近の状況を報告
　　6　利用しやすいために返しやすい環境を！
　　　　「斐川町図書館建設基本計画」（平成１２年度）に盛り込む
　　　　最近の状況を報告
　　7　将来を担う子どもたちに図書館利用の楽しさを！
　　　　子どもの読書に力を入れるべき
　　　　赤ちゃんも1町民であり利用者
　　　　おはなし会は職員全員が実践
　　　　ブックトーク実践は斐川町の宝
　　　　日当たりがいい中・高生コーナー
　　8　利用されるだけの図書館から……
　　　　うれしかったことと島根ブーム
　　　　2006年度の要覧（業務報告）から
　　　　ユニークな視聴覚資料
　　　　学校図書館とのオンライン・ネットワークが完成
　　　　おわりに

おわりに――私の図書館とのつきあい
　　　　斐川町を去るにあたって

資料　司書たちの取り組み
　　　　斐川町立図書館におけるブックトークの取り組み　澤田みな
　　　　学校図書館支援センターの取り組みについて　澤田みな
　　　　ICタグによる図書館蔵書管理システムの導入とその検証　奥野吉宏
　　　　学校図書館との連携について――斐川町立図書館の場合　野村弥奈

沿革――中央公民館図書室～図書館、読書推進関連も含む