目次

① 所見の考え方
②〈書く際のポイント〉事前準備・資料集め
③〈書く際のポイント〉内容・書き方・留意点
④ 本書の使い方

国語
1・2年
　　 Ⓐ 話すこと・聞くこと
　　 Ⓑ 書くこと
　　 Ⓒ 読むこと
　　 Ⓓ 伝統文化と特質事項
3・4年
　　 Ⓐ 話すこと・聞くこと
　　 Ⓑ 書くこと
　　 Ⓒ 読むこと
　　 Ⓓ 伝統文化と特質事項
5・6年
　　 Ⓐ 話すこと・聞くこと
　　 Ⓑ 書くこと
　　 Ⓒ 読むこと
　　 Ⓓ 伝統文化と特質事項

社会
3・4年
　 ◯ 内容
　 ◯ 内容の取扱い
5年
　 ◯ 内容
　 ◯ 内容の取扱い
6年
　 ◯ 内容
　 ◯ 内容の取扱い

算数
1年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測5
　　 Ⓒ 図形
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号
2年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測
　　 Ⓒ 図形
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号
3年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測
　　 Ⓒ 図形
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号
4年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測
　　 Ⓒ 図形
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号
5年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測
　　 Ⓒ 図形
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号
6年Ⓐ 数と計算
　　 Ⓑ 量と測
　　 Ⓓ 数量関係
　　 ◯ 算数的活動
　　 ◯ 用語・記号

理科
3年 Ⓐ 物質・エネルギー
　　 Ⓑ 生命・地球
4年 Ⓐ 物質・エネルギー
　　 Ⓑ 生命・地球
5年 Ⓐ 物質・エネルギー
　　 Ⓑ 生命・地球
6年 Ⓐ 物質・エネルギー
　　 Ⓑ 生命・地球

生活科
　　 ① 目標
　　 ② 内容


音楽
1・2年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項
3.4年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項
5.6年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項

図画工作
1・2年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項
3・4年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項
5・6年
　　 Ⓐ 表現
　　 Ⓑ 鑑賞
　　 ◯ 共通事項

家庭科
　　 Ⓐ 家庭生活と家族
　　 Ⓑ 日常の食事と調理の基礎
　　 Ⓒ 快適な衣服と住まい
　　 Ⓓ 身近な消費生活と環境

体育
1・2年
　　 Ⓐ 体つくり運動
　　 Ⓑ 器械・器具を使っての運動遊び
　　 Ⓒ 走・跳の運動遊び
　　 Ⓓ 水遊び
　　 Ⓔ ゲーム
　　 Ⓕ 表現リズム遊び
3・4年
　　 Ⓐ 体つくり運動
　　 Ⓑ 器械運動
　　 Ⓒ 走・跳の運動
　　 Ⓓ浮く・泳ぐ運動
　　 Ⓔ ゲーム
　　 Ⓕ 表現運動
　　 Ⓖ 保健
　　 ◯ 内容の取扱い
5・6年
　　 Ⓐ 体つくり運動
　　 Ⓑ 器械運動
　　 Ⓒ陸上運動
　　 Ⓓ水泳
　　 Ⓔ ボール運動
　　 Ⓕ 表現運動
　　 Ⓖ 保健
　　 ◯ 内容の取扱い

道徳
1・2年
　　 ① 主として自分自身に関すること
　　 ② 主として他の人とのかかわりに関すること
　　 ③ 主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること
　　 ④ 主として集団や社会とのかかわりに関すること
3・4年
　　 ① 主として自分自身に関すること
　　 ② 主として他の人とのかかわりに関すること
　　 ③ 主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること
　　 ④ 主として集団や社会とのかかわりに関すること
5・6年
　　 ① 主として自分自身に関すること
　　 ② 主として他の人とのかかわりに関すること
　　 ③ 主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること
　　 ④ 主として集団や社会とのかかわりに関すること

特別活動
1・2年
　　 ◯ 学級活動
　　 ◯ 児童会活動
　　 ◯ 学校行事
3・4年
　　 ◯ 学級活動
　　 ◯ 児童会活動
　　 ◯ 学校行事
5・6年
　　 ◯ 学級活動
　　 ◯ 児童会活動
　　 ◯ 学校行事

年間を通して
　　 ◯ 意欲的に取り組む様子
　　 ◯ 思考力・表現力が優れている様子
　　 ◯ 知識・理解が優れている様子
　　 ◯ 意欲的に取り組む様子
　　 ◯ 思考力・表現力が優れている様子
　　 ◯ 知識・理解が優れている様子

コラム＊こんな所見はこう直す
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