版元ドットコム

探せる、使える、本の情報

文芸 新書 社会一般 資格・試験 ビジネス スポーツ・健康 趣味・実用 ゲーム 芸能・タレント テレビ・映画化 芸術 哲学・宗教 歴史・地理 社会科学 教育 自然科学 医学 工業・工学 コンピュータ 語学・辞事典 学参 児童図書 ヤングアダルト 全集 文庫 コミック文庫 コミックス(欠番扱) コミックス(雑誌扱) コミックス(書籍) コミックス(廉価版) ムック 雑誌 増刊 別冊
〈進学校〉校長の愉しみ 吉川 敦(著) - 石風社
.
【利用可】

書店員向け情報 HELP

書店注文情報

注文電話番号:
注文FAX番号:
注文メール:
注文サイト:

在庫ステータス

在庫あり

取引情報

取引取次:
鍬谷     ト・日・他     書店
地方小     ト・日・他     書店
直接取引:あり
返品の考え方: 地方小様経由のもの(浅葱色スリップ)については地方小様了解のもと地方小様へ返品していただきます。その他(クリーム色スリップ)については小社了解ののち各取次様へご返品ください。直接取引の場合は元払いにて小社へご返品ください。

出版社への相談

店頭での販促・拡材・イベントのご相談がありましたらお気軽にご連絡ください。

〈進学校〉校長の愉しみ (シンガクコウコウチョウノタノシミ) 久留米大学附設での9年 (クルメダイガクフセツデノキュウネン)

教育
このエントリーをはてなブックマークに追加
発行:石風社
四六判
309ページ
上製
価格 2,000円+税
ISBN
978-4-88344-275-1   COPY
ISBN 13
9784883442751   COPY
ISBN 10h
4-88344-275-6   COPY
ISBN 10
4883442756   COPY
出版者記号
88344   COPY
Cコード
C0037  
0:一般 0:単行本 37:教育
出版社在庫情報
在庫あり
初版年月日
2017年10月
書店発売日
登録日
2018年1月15日
最終更新日
2018年1月15日
このエントリーをはてなブックマークに追加

紹介

「不健全な業界人」でなく
「健全なる素人」をめざせ


一数学者が、
不思議な縁で〈進学校〉の校長となって、
若者たちと向き合い考えた。

目次

まえがき

第1章  校長とは何をする人ですか
1 校長の心掛け
2 校長は何をする人なのか
3 この学校の今が好き
4 新任者研修の閉講式挨拶から

第2章  附設と現代史
1 沿革の概略
2 背景としての世界と日本(~1989)
3 第一期、第二期の附設を改めて概観すると
4 背景としての世界と日本(1990~)
5 改めて、今日までの附設について
6 明日の附設のために

第3章  昔の校長先生
1 板垣政参先生
2 原巳冬先生
3 期を画した先生たち

第4章  さて、わたくしの場合
1 そもそも
2 年間スケデュール
3 多忙だった最初の4月
4 校舎の新改築
5 わたくしは何ができたか

第5章  拙見―浅薄であること
1 健全なる素人
2 健全なる素人はナイーヴであってはならないこと
3 見本となる人たち(一)
4 見本となる人たち(二)
5 『論語』をどう考えるべきか

第6章  持論―暴論―について
1 東京大学の秋入学問題
2 学校年の意味を考える
3 機会としての長期休暇
4 4月新学年の問題点――世界認識の困難

付録A  式辞類
1 2008年度入学式(日本語力)
2 2008年度卒業式(為他の気概 1)
3 2009年度入学式(為他の気概 2)
4 2009年度卒業式(道のない山)
5 2010年度入学式(修羅道の世を救う)
6 2010年度卒業式(創造的な人生)
7 2011年度入学式(3・11後の世界)
8 2011年度卒業式(想像力の質)
9 2012年度入学式(自分の人生)
10 2012年度卒業式(健全なる素人)
11 2013年度入学式(グローバル人材)
12 2013年度卒業式(日本人の魅力)
13 2014年度入学式(本来の世界構造)
14 2014年度卒業式(困難に出合う)
15 2015年度入学式(なぜ附設か)
16 2015年度卒業式(社会的関心) 
17 2016年度入学式(大きな物語 1)
18 2016年度卒業式(「文化」と「文明」)

付録B  告辞類(始業式・修了式等)
1 2008年度始業式(未経験の世界)
2 2008年度修了式(基本と応用)
3 2008年度中学校卒業式(それぞれの道)
4 2009年度始業式(一生ものの基本)
5 2009年度修了式(本質の解明)
6 2009年度中学校卒業式(古典への挑戦)
7 2010年度始業式(一瞬の輝き)
8 2010年度修了式(自己実現)
9 2010年度中学校卒業式(課題の本質)
10 2011年度始業式(日本の脆弱化)
11 2011年度修了式(楽しい学校)
12 2011年度中学校卒業式(基本的な問い)
13 2012年度始業式(附設の評価)
14 2012年度修了式(心構えの基礎)
15 2012年度中学校卒業式(根拠ある自信)
16 2013年度始業式(「利口」になるとは)
17 2013年度修了式(ヤーヌス)
18 2013年度中学校卒業式(人生設計)
19 2014年度始業式(目標を意識)
20 2014年度修了式(本を読め)
21 2014年度中学校卒業式(日本語の使い方)
22 2015年度始業式(自分の将来像)
23 2015年度修了式(日本の静止)
24 2015年度中学校卒業式(人工知能 AI)
25 2016年度始業式(大きな物語 2)
26 2016年度修了式(世界史的な文脈)
27 2016年度中学校卒業式(「文化」の疎外)
28 附設高校生になるために

「あとがき」に換えて
参考文献
索引・人名表
索引・事項

前書きなど

「健全なる素人」というのは、皆さんは余り目や耳にしたことはないと思いますが、少し前から、わたくしは、いろいろな折に書いたり話したりしているものです。今回の式辞は、この「健全なる素人」をテーマにしてみようか、と思い、ようやく、ここまで来ました。一応、定義のようなものもあるので、紹介しましょう。「健全なる素人」とは、

   専門家ではないが専門知識の根底の意義について
  直観的な感覚が備わっていて、専門家が陥りがちな
  視野の狭さに囚われずに、本質を貫徹した判断がで
  きる人

であるとして了解してください。もちろん、このような人が完全な形で存在するはずはありませんが、人間の在り方としては規範性があると信じています。特に、理想型としては、

   少なくとも一分野では卓越した専門家であり、
  それ以外の分野でも、卓越性を獲得した分野での
  訓練や経験を通じて得た洞察力に基づく直観的な
  判断力が発揮できるような人物

ということになりましょう。

(本文より)

著者プロフィール

吉川 敦  (ヨシカワ アツシ)  (

数学者。理学博士(東京大学1971)。九州大学名誉教授(大学院数理学研究院2006)。久留米大学附設高等学校・中学校名誉校長(2017)。

著書:「関数解析の基礎」(近代科学社1990)/「フーリエ解析入門」(森北出版2000)/「無限を垣間見る」(牧野書店2000)/「数理点景―想像力・帰納力・勘とセンス、そして、冒険」(九州大学出版会2006)/「フーリエ 現代を担保するもの」(現代数学社2015)

上記内容は本書刊行時のものです。