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おそい・はやい・ひくい・たかい44号 岡崎勝(編) - ジャパンマシニスト社
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おそい・はやい・ひくい・たかい44号 (オソイハヤイヒクイタカイヨンジュウヨン) 特集1、コドモ以上オトナ未満!?ムスコとの上手な距離のとり方・接し方/特集2、読書感想文って、大っきらい! (トクシュウ1コドモイジョウオトナミマンムスコトノジョウズナキョリノトリカタセッシカタ/トクシュウ2ドクショカンソウブンッテダイッキライ)

教育
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A5判
144ページ
並製
定価 1,200円+税
ISBN
978-4-88049-544-6   COPY
ISBN 13
9784880495446   COPY
ISBN 10h
4-88049-544-1   COPY
ISBN 10
4880495441   COPY
出版者記号
88049   COPY
Cコード
C0077  
0:一般 0:単行本 77:家事
出版社在庫情報
不明
初版年月日
2008年7月
書店発売日
登録日
2012年3月21日
最終更新日
2012年3月21日
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紹介

特集1
娘は同志みたいなんだけど、息子は、100%可愛いのよねえ。いくつになってもさぁー。息子の家定を篤姫に取られるときの本寿院の気持ちとってもわかるわぁ~でも息子って、子どもでもあるし、男でもあるのよねぇ~。
なんていいながら、部屋の掃除してHな本やDVDが出てきたらどうしようってドキドキしてる母たち。男の子のナニを どうするこうするの特集です!


特集2
夏休みの宿題で「読書感想文」が出されるってホント?学校で書き方を教えてもらってないのにどうやって書くのよ! 親が書けばばいいのって、そりゃ無理。だって親も最近本読んでないもん。そもそも読書したら、なんで感想文なの?「感動したので、とても 言葉になりません」じゃあ、だめ?
こんな風に書いてみたら、のおすすめ読書感想文解体新書。数ある読書感想文マニュアルもぶっとぶぞ!

目次

特集1
コドモ以上大人未満!?
ムスコとの上手な距離のとり方・接し方

8 とまどい・その1 心
過激な性情報のなかで育つ男の子たち
親が教えていくこと
精神科医・石川憲彦さんに聞く

16 男の子たちの声
聞かせて! 性や身体のこと

19 とまどい・その2 身体
「悩まされている」男の子たち
医師・北村邦夫さんに聞く

24 母の声
反抗期なし!?セックスあり!?

32 とまどい・その3 親子関係
「反抗期」にどう向きあうか
「フリースペースたまりば」理事長・西野博之さんに聞く

39 とまどい・その4 思春期ののち
ふだんはほとんど忘れて暮らしている 
私と息子のいい関係
イメージトレーニング講師、鍼灸師・田中美津さんに聞く

45 特集1のまとめ
ああ、せつない親離れオーラ
なぜ「成長」にとまどうのか
桜井智恵子

特集2
読書感想文って、
大っきらい!


52 読書感想文にもメソッドが必要
赤木かん子

56 岡崎流
「とりあえず」の読書感想文の書き方
岡崎 勝

69 読書は自分との対話
長崎夏海


連載

78 サゲママ磨奈の中学のアナ!
抗争!
「ウサギ跳び世代VS帰宅部世代」
安住磨奈

84 慢性の病気をもつ子と学校
腎臓病の子どもの学校生活
山田 真

90 奥地圭子の教育・学校・不登校
子どもの「育ち」を見守るということ
外への一歩
「登校拒否を考える会」をつくる
奥地圭子

95 東京シューレ日誌

96 15歳からのよりそい方・Vol.1高校編2
「あいつもすごいし、オレもやるじゃん!」
という経験をかさねて
編集部

100 気がつけば大学保護者会
産毛と剛毛と受験とカネと
森野くま

103 フォトコラム18歳の暮らしぶり
フルーツははずさない

104 大学生のつぶやき

105 chio倶楽部モニター募集のお知らせ

106 こんなときどうするQ&A
Q大学から「麻疹」の予防接種をうけるように、と通知が
A 母里啓子
Q自衛隊員がわが家に!
A 池住義憲

113 『お・は』&『ち・お』を読む会

116 子どもが「巣立つ」ということ
錯覚がひき起こした事件
浜田寿美男

122 ひとをはぐくむ教師だから
授業とはなんだろう?
教師の役割と準備、必要なこと
岡崎 勝

128 み・ん・な・の手紙

133 『お・は』編集人・今号の一冊!!

134 oha編集部から

144 編集後記 岡崎 勝

著者プロフィール

岡崎勝  (オカザキマサル)  (

1952年愛知県名古屋市生まれ。小学校教員歴30年。著書に「ガラスの玉ねぎ こどもの姿を写し出す1年白組教室通信」(小社刊)、「みんなでトロプス!」(風媒社)、「学校再発見!」(岩波書店)、共・編著に「100万人教員のためのやさしい悩みごと相談」(日本評論社)、「がっこう百科」(小社刊)など多数。学校バトルを楽しみながら、遊び心を失わないで、したたかに生きたい。

上記内容は本書刊行時のものです。