自然保護教育論 阿部 治(監修) - 筑波書房
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自然保護教育論
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2008年8月
- 書店発売日
- 2008年9月1日
- 登録日
- 2010年2月18日
- 最終更新日
- 2012年10月1日
紹介
『自然保護教育の歴史と展開』、『自然保護運動と地域の学び』、『自然保護教育の到達点』、『自然保護教育の展望』のテーマで自然保護教育を論じた。
目次
はじめに
第１章 自然保護教育の歴史と展開
１ はじめに
２ 下泉重吉の自然保護教育
３ 中西悟堂と日本野鳥の会
４ 金田平・柴田敏隆と三浦半島自然保護の会
５ 東京教育大野外研究同好会（野外研）と会員たち
６ 「自然観察会」の取り組み
７ 自然保護教育のさまざまな取り組み
第２章 自然保護運動と地域の学び
第１節 「多摩川の自然を守る会」の活動に見る自然保護教育の成果
１ 多摩川の自然を守る会
２ 環境パートナーシップの構築
３ パートナーシップから環境ガバナンスへ
第２節 川辺川ダム問題における住民運動と環境学習の展開
─住民討論集会を中心に─
１ はじめに
２ 川辺川ダム問題における住民運動
３ 「住民討論集会」の展開過程
４ 住民討論集会における環境学習
５ 「熊本型民主主義」の成立
第３節 千葉の干潟を守る会・大浜清の軌跡
１ はじめに
２ 個人史研究の方法論について
３ 大浜清の個人史
４ 大浜「なぜ」自然保護運動に関わっていったのか
第４節 高尾の自然保護運動
１ はじめに
２ 運動の歴史的変遷
３ 住民による自然保護の取り組み
４ 圏央道建設と今後の自然保護運動の課題
５ 自己教育運動としての高尾の自然保護運動
─コラム トトロの森、狭山丘陵の自然保護
第３章 自然保護教育の到達点
第１節 1970年代から80年代にかけての自然保護教育の方法論的模索
─日本ナチュラリスト協会の実践史より─
１ 問題設定と方法……103
２ 自然保護教育実践としてのナチュラリスト運動
３ 自然保護教育の方法論をめぐる日本ナチュラリスト協会の実践
４ 1970年代から80年代にかけての自然保護教育の方法論的特徴
５ 社会教育・生涯学習実践としての1970年代から80年代の自然保護教育の到達点
第２節 環境教育としての自然観察会の再評価
１ 自然観察会の成立過程と環境教育への志向性
２ 「自然観察会」の野外活動と自然保護ゼミ
３ 「しのばず自然観察会」の到達点
４ 金田平と自然観察指導員養成理念の到達点
第４章 自然保護教育の展望
第１節 自然保護教育の視点
１ はじめに
２ 今日の自然保護をとりまく状況
３ 自然の持続可能な利用とは何か
４ 東京教育大学野外研究同好会
５ 日本自然保護協会の自然観察会
６ 日本生物教育学会における自然保護教育
７ 結論
８ おわりに
第２節 自然保護教育の展望
１ 自然保護教育における観察と行為
２ 自然保護運動に内在する教育力
３ 自然保護教育と〈ローカルな知〉の可能性
上記内容は本書刊行時のものです。
