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地球市民の人権教育
15歳からのレッスンプラン
- 出版社在庫情報
- 在庫あり
- 初版年月日
- 2015年10月
- 書店発売日
- 2015年10月29日
- 登録日
- 2015年10月6日
- 最終更新日
- 2017年1月20日
重版情報
2刷 | 出来予定日: 2017-01-20 |
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紹介
世界人権宣言や国際人権規約、子どもや女性、障害者、難民などマイノリティの人権にかかわる国際条約をワークシートやカード・資料ほかを使って、国際基準で学ぶ高校生からの教材集。各条約の詳しい解説と関連コラムも収載。
目次
はじめに
国際人権を学ぶ
1 権利を学ぼう
2 人権を≪国際基準≫で考えよう
資料・人権教育および研修に関する国連宣言
条約豆知識
世界人権宣言…人権って何?
ステップ①人権のカタログをつくろう
ステップ②世界人権宣言と比べてみよう
ステップ③人権の名宛人は誰?
ステップ④ふりかえり
世界人権宣言のシート
解説
障害者権利条約…同じ「権利」を実現するために
ワークシート“あってはいけない”こと? それとも“しかたがない”こと?
障害者の権利カード
コラムA「障害」という表記について
コラムB「私たち抜きに、私たちのことを何も決めないで!」
解説
子どもの権利条約…子どもの権利―リアルストーリーで考えよう
ステップ①子どもの権利を考える新聞記事
ステップ②「ハシナとジュンのストーリー」から考える
子どもの権利を考える新聞記事
ワークシート①これってどうなの? 新聞記事
ハシナとジュンのストーリー」
ワークシート②ハシナとジュンのストーリーから考えよう
子どもの権利条約カード
解説
コラム・子どもの声を聴く
女性差別撤廃条約…ジェンダーとは?─「私らしさ」を大切にするために
ステップ①自分らしさへの第一歩:ジェンダーについて知ろう
ステップ①の解説
ステップ②ジェンダー経験を探ってみよう
ステップ②の解説
資料・ジェンダーとは?
ワークシート・あなた自身のジェンダー経験を探る
解説
国際人権規約/子どもの権利条約…「名前」を大事にしようよ─外国にルーツをもつ人たちの人権
名前をめぐる出来事①
名前をめぐる出来事②
名前をめぐる出来事③
資料①関連する国際基準(抜粋)
資料②統計で見る在日外国人
解説
人種差別撤廃条約…差別をキックアウト!─フェアプレーのルールを社会へ広げよう
ステップ①サッカーと人種差別を考える
資料①“JAPANESE ONLY(日本人に限る=外国人お断り)”横断幕
資料②人種差別主義及び人種差別撲滅に関する決議(抜粋)
解説
ステップ②日本全体がスタジアム! ヘイトスピーチにレッドカードを
資料③イラスト「日本中がスタジアムだったら」
解説
コラム・京都朝鮮学校襲撃事件裁判が切り開く共生へのスタートライン
ILO条約…国際労働基準で社会を変えよう!─条約カードを使った権利学習
ワークシート①こんな社長(雇い主)にはこのカードを出そう!
ワークシート②日本はどうして批准しないの?
ILO条約カード
解説
死刑廃止条約…刑罰と人権─死刑制度を考える
ステップ①日本国憲法の人権条項に、刑事手続きにかかわるものがあることを知ろう
ステップ②刑罰がなんのためにあるのかを考えよう
ステップ③「死刑制度」をめぐる意見を知る
ステップ④「死刑制度」をめぐる世界の状況を知る
解説
コラム・歴史から考える、日本の刑罰観の変化
難民条約…国境を越えた人権基準─難民問題と私たち
ステップ①「難民」問題とは何か
ステップ②「迫害」とは何か
ステップ③日本における難民保護について
ワークシート①クイズで考えよう
クイズの解答
ワークシート②「迫害」って何?
資料①「迫害」について
資料②日本における難民認定審査
資料③ケーススタディ…ビルマ難民・マウンマウンさん
ワークシート③難民アートから考えよう
ふりかえりシート
解説
コラム・私たちの出会った難民と支援
おわりに
上記内容は本書刊行時のものです。