幸せをつかむ力 落合篤子(著/文) - 日本評論社 【利用不可】
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出版者情報
幸せをつかむ力
はじめ塾80年のキセキ
- 書店発売日
- 2013年6月12日
- 登録日
- 2015年8月13日
- 最終更新日
- 2015年8月13日
目次
プロローグ
教育の原点を求めて
第１章 はじめ塾の２４時間
１ はじめ塾の朝
早朝の食事当番──台所が子どもを育てる
朝の読経──正坐をして自分と向き合う
掃除──「教える」のではなく「伝える」教育
朝食──全員そろって食卓を囲む
学校に行く子どもたちと、行かない子どもたち
２ はじめ塾の昼
畑が人を育てる──全力を出し切る農作業の意味
３ はじめ塾の夜
台所と食卓──全員で料理を作り、食べる喜び
はじめ塾の学習──自分で学ぶ姿勢を身につける
一つ屋根の下で眠る安心
第２章 はじめ塾はこうして問題を解決してきた
１ 塾で芯から生まれ変わる子どもたち
２ さまざまな問題を乗り越えて
［ケース１］ 不登校の少年が医師になる夢をつかんだ転機
［ケース２］ 学校以外の場所で生き方を見つける
［ケース３］ エリートコースの挫折者が生まれ変わる
［ケース４］ 親を乗り越えていく子どもたち
［ケース５］ さまざまな大人との出会いが人生を変える
［ケース６］ 思春期の母子密着を引き離す
［ケース７］ 発達障がいの子どもを理解する
［ケース８］ 学校で孤立しがちな子どもに寄り添う
３ はじめ塾の考え方
子どもたちに「過去」を聞かない
昼夜逆転生活からの脱出は最初の一歩
子どもは心で感じてくれる人を求めている
真に不登校を克服したときに出る言葉
４ 親たちへのアドバイス
いじめの被害を受けたとき親が打つべき手
「大切なもの」をこそ手放す
第３章 はじめ塾８０年のあゆみ
１ はじめ塾の誕生──創始者で初代塾長の重正
母親公認の不登校
死を直前にして、花の輝きに魅せられて
自給自足の寄宿教育
生きる悩みを抱える若者たちの道しるべとして
２ 子どもたちの生命力とカンを育む教育──二代目塾長・重宏
寄宿生活教育で生きぬく力を養う
人生の師との出会い
教育をするものは百姓をしなさい
牛の自然放牧に学ぶ
カンを育てる教育
子どもたちの変化に寄り添って
３ アメリカ、ドイツ遊学で人間教育の原点に触れる──三代目塾長・正宏
生活のなかで実体験を積み重ねる
アメリカ留学でマクロビオティックと出会う
完全平等主義の学校教育との決別
ドイツ留学で理想の教育に触れる
元塾生を伴侶に二人三脚で
塾生から、頼れるみんなのお母さんへ
バーチャル時代の子どもたちを育てる
第４章 子どもの「生き抜く力」を育てる
１ ３つの「カン」を育てる
３歳までに「感」を育てる
４歳から９歳は「勘」を身につける
先を読み、問題解決をする「観」
「自分と向き合う」環境が「観」を育てる
２ 食に学ぶ
食べる喜びが味覚を育てる
台所は、もうひとつの学校
穀物菜食料理と子どもたちの健康
３ 通過儀礼の場を作る
成長の証を認める
「大人になる準備講座」
４ 自然と触れあう
「すきま体験」が養う孤独と自信
危険と隣り合わせの体験が子どもたちを輝かせる
素手で命に触れる
畑は命を学ぶ最高の学校
５ 心と身体を整える
緩急の呼吸を身につける
調教教育でこびりついた心のサビを落とす
６ 人と共に生きる力を育む
一人っ子がきょうだいを体験できる場
障害を持つ少女が教えてくれたこと
仲良しグループを作らせない
調教教育から人格教育へ
一方的な禁止はしない
力がある子は力のない子を気遣う
７ 幸せの扉を開く「３つの鍵」
第５章 はじめ塾に学ぶ「親の心得２１ヶ条」
[はじめ塾から羽ばたいた人々]
生きる土台を作り上げてくれた……加藤憲一さん（小田原市長）
不良少年から夢に向かって……桜井拓海さん（大学生）
行きづまるたびに、はじめ塾で復活の力を得た……川島真司さん（公務員）
夢に向かって「今を生きる」……小澤菜穂さん（グラフィックデザイナー）
人生の坂道を越える……池田真人さん（精神科医）
はじめ塾が授けてくれた人生の財産……緒川美桜さん（会社員）
刊行に寄せて──和田正宏
あとがき
上記内容は本書刊行時のものです。
