取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと 尾木 直樹(著/文) - 講談社 【利用不可】
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出版者情報
取り残される日本の教育 わが子のために親が知っておくべきこと
- 書店発売日
- 2017年1月20日
- 登録日
- 2016年11月22日
- 最終更新日
- 2024年1月24日
書評掲載情報
| 2021-02-27 | 朝日新聞 朝刊 |
| 2017-02-26 | 読売新聞 朝刊 |
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紹介
世界に取り残され、アジアの中でもすでにトップクラスではない日本の大学。国際的にも、またビジネスにおいても役に立たない暗記型の受験競争をいつまで続けるのか。子どもたちが「後進国の教育」に埋もれて未来を失う前に、国際基準で通用する「キー・コンピテンシー」を育み、「本物の学力」を身につけさせる必要がある。手遅れになる前に必読の、日本人の教育観を根底から問い直す１冊！
日本の教育、特に大学は世界に取り残され、国際順位も下落する一方です。アジアの中でも、すでにトップクラスではありません。
ところが、いまだに東大信仰は根強く、国際的にも、またビジネスにおいても役に立たない暗記型の受験競争を続ける日本。このままでは、子どもたちは「世界の後進国の教育」に埋もれて未来を失ってしまいます。
本企画では、国内外の教育の実情を調査し続ける尾木直樹氏に、新時代を生き残るために必須の能力とされる「キー・コンピテンシー」とは何か、また、教育の力で国力を増大させている国はどこが違うのか、日本は、また日本人は具体的に何ができて、何を為すべきかを、縦横無尽に語っていただきます。
ペーパーテストの点数ではなく、「状況を分析し、他人に論理的に説明し、情報を批判的に捉える能力、さまざまな分野の知識をつなぎ合わせて、問題を解決に導いていく能力」が求められていると、OECD教育スキル局長が指し示す方向性は明確です。それを身につけられる教育こそ、「本物の学力」を育む教育といえます。
日本人の教育観を根底から問い直し、「アクティブ・ラーニング」時代にわが子の未来を切り開く、すべて親必読の１冊です。
目次
序 章 日本の子どもが危ない
第１章 東大のアジア首位陥落の衝撃
第２章 日本の教育が世界から取り残されていく
第３章 2020年は教育改革のラストチャンス
第４章 「学びの場」はどうあるべきか
第５章 日本の教育の未来のために──国レベルでの「６つの処方箋」
上記内容は本書刊行時のものです。
