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紹介

IT化社会の到来で図書館は新時代へ──。デジタルメディアの急速な普及で激変する知の最前線＝図書館には新たな役割が求められている。従来のレファレンスの枠組みを超えた情報活用スキルを解説し、情報化に対応できる学校図書館司書教諭を養成するテキスト。

目次

監修者のことば──シリーズ刊行にあたって
序文

第１章　学校図書館と情報メディア
　1-1　学校教育での学校図書館と司書教諭の役割
　1-2　情報メディアの分類と新しい情報メディアの特性
　1-3　情報メディア活用のための司書教諭の能力開発

第２章　情報メディアの特性と選択・活用
　2-1　教育手段としての情報メディアとその特性
　2-2　アナログメディアの種類と特性
　2-3　デジタルメディアの種類と特性
　　　2-3-1　ファイル形式
　　　2-3-2　記録媒体
　2-4　情報メディアの選択と活用

第３章　インターネットの活用
　3-1　インターネットの概要
　　　3-1-1　インターネット利用の現状
　　　3-1-2　歴史と仕組み
　　　3-1-3　主要なサービス
　　　3-1-4　さらに詳しく理解するための用語集
　3-2　インターネットと学校図書館メディア
　　　3-2-1　ネットワーク系情報の特徴
　　　3-2-2　ネットワーク系情報メディアと学校図書館
　　　3-2-3　安定したパソコンの運用のために
　3-3　インターネット系情報メディアの利用による情報検索
　3-4　インターネット上での情報発信
　　　3-4-1　情報発信の意義と種類
　　　3-4-2　ネットワークモラルの育成

第４章　情報検索
　4-1　情報検索の基礎
　　　4-1-1　情報検索とは
　　　4-1-2　情報検索の種類
　　　4-1-3　情報検索の過程
　　　4-1-4　検索の実行
　　　4-1-5　検索の評価
　　　4-1-6　情報検索を成功させるためには
　4-2　情報検索の実際
　　　4-2-1　インターネットで情報を探す
　　　4-2-2　本を探す
　　　4-2-3　新聞記事を探す

第５章　データベース
　5-1　データベースとは
　5-2　データベースの構築と操作
　　　5-2-1　データベースの設計
　　　5-2-2　データベース言語
　5-3　貸出・返却管理データベース構築の実際例
　　　5-3-1　テーブルの設計と作成
　　　5-3-2　図書と利用者データの入力作業
　　　5-3-3　貸出・返却業務用のフォームの作成
　　　5-3-4　貸出管理のためのレポート作成
　　　5-3-5　データベースの検証

第６章　学校図書館とIT
　6-1　学校でのITの現状
　　　6-1-1　教育課程から
　　　6-1-2　学校業務から
　6-2　学校図書館でのITの役割
　　　6-2-1　学習情報センターとして機能するためのIT化
　　　6-2-2　読書センターとして機能するためのIT化
　　　6-2-3　図書館業務のIT化
　6-3　学校図書館でのITの導入
　6-4　学校図書館でのIT化の可能性

第７章　ワープロ・表計算ソフト利用の基礎
　7-1　統合アプリケーションソフトとその使い方
　　　7-1-1　ソフトの種類と連携
　　　7-1-2　学校図書館における使い方
　7-2　ワープロソフトウェア（Word）
　　　7-2-1　基本操作
　　　7-2-2　編集
　7-3　表計算ソフトウェア（Excel）
　　　7-3-1　基本操作・関数・グラフ
　　　7-3-2　データベース機能・印刷

第８章　PowerPointの利用
　8-1　PowerPointとは
　8-2　情報の収集
　8-3　プレゼンテーション資料の作成
　　　8-3-1　PowerPointの起動とスライドへの文字の入力
　　　8-3-2　Excelとの連携（グラフの挿入）
　　　8-3-3　画像の挿入
　　　8-3-4　ビデオ、オートシェイプの利用
　　　8-3-5　スキャナの利用
　　　8-3-6　ペイントとの連携とクリップアートの利用
　8-4　プレゼンテーション
　　　8-4-1　スライドショーの実行
　　　8-4-2　スライドのデザインの変更
　　　8-4-3　アニメーション効果
　　　8-4-4　画面切り替え時のアニメーション効果
　　　8-4-5　資料の印刷（発表者用・出席者用）
　8-5　Webページとして保存

第９章　ホームページの仕組みと作り方
　9-1　ホームページの基礎
　　　9-1-1　ホームページの仕組み
　　　9-1-2　ホームページ作成の流れ
　　　9-1-3　HTMLの概要
　　　9-1-4　高度なホームページを作るために（用語集）
　9-2　来訪者に優しいホームページのために
　　　9-2-1　ユーザビリティとアクセシビリティの概念
　　　9-2-2　ユーザビリティ
　　　9-2-3　アクセシビリティ
　9-3　学校図書館のホームページ作成
　　　9-3-1　学校図書館に求められるコンテンツの検討
　　　9-3-2　実際の作業にあたっての準備

第10章　学校図書館からの情報発信
　10-1　情報発信の意義と対象者
　10-2　利用者へのアプローチ
　　　　10-2-1　図書館の位置と開館時間を示す
　　　　10-2-2　館内の案内
　　　　10-2-3　利用案内
　　　　10-2-4　資料の検索方法の表示
　　　 10-2-5　その他の設備の紹介など
　10-3　教員へのアピール
　　　　10-3-1　調べ学習──教員に対するリサーチ
　　　　10-3-2　学校図書館運営のために──学内への発信
　10-4　利用者相互の交流
　　　　10-4-1　インタラクティブなホームページ
　　　　10-4-2　CGIの詳細

第11章　情報倫理・著作権・情報政策
　11-1　情報倫理とは
　　　　11-1-1　２種の情報と情報倫理
　　　　11-1-2　情報に関する非倫理的行為と法
　11-2　一般的な情報倫理について
　　　　11-2-1　一部の人たちが守ればいい情報倫理から
　　　　11-2-2　市民の一般的情報倫理
　11-3　デジタルネットワーク社会における情報倫理
　　　　11-3-1　ケータイの普及
　　　　11-3-2　ネチケット
　11-4　著作権制度について
　　　　11-4-1　著作権制度発生の背景
　　　　11-4-2　著作権制度の基本的構造
　　　　11-4-3　デジタルネットワーク社会と著作権
　　　　11-4-4　わたしたちのインターネット利用と著作権

資料
　１　URL集
　２　オリジナルCD（CD-R）の作成

索引

●執筆分担
第１章　中山伸一
第２章　村上泰子
第３章　田中 均
第４章　村上晴美
第５章　中山伸一／志村尚夫
第６章　齋藤康江
第７章　高橋瑞江／吉田肇吾
第８章　北原俊一
第９章　田中 均
第10章　北原俊一／高橋瑞江／田中 均
第11章　山本順一

著者プロフィール

志村　尚夫（シムラ　ヒサオ）

早稲田大学法学部卒業。図書館情報大学名誉教授、前十文字学園女子大学社会情報学部教授、同大学情報・資料センター所長。文部科学省「今後の学校図書館の整備の在り方に関する検討ワーキンググループ」委員。著書に、『目録学序説』（学芸図書）、共著書に、『地域圏情報誌データベースにかかわる情報組織化の一考察』（情報処理学会研究報告）、『新しい時代に対応した学校図書館の施設・環境づくり』（文部科学省）ほか。

天道　佐津子（テンドウ　サツコ）

広島大学文学部卒業。東京学芸大学講師、青山学院大学講師、中央大学講師、放送大学客員教授、全国学校図書館協議会理事。編著書に、『学校経営と学校図書館』（放送大学教育振興会）、『学習指導と学校図書館』（全国学校図書館協議会）、共著書に、『学校経営と学校図書館』（樹村房）ほか。

中山　伸一（ナカヤマ　シンイチ）

埼玉大学大学院修士課程修了、博士（学術）。筑波大学図書館情報メディア研究科教授。専攻は、応用情報学。共著書に、『化学研究のための情報開発』（講談社サイエンティフィック）、『情報メディアの意義と活用』（樹村房）ほか。