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紹介

教師に「いじめ」を仕掛けることによって教育を「再生」しようとしているかに見える国家権力の重圧の下で、みずからの仕事の原点を見定め、そこに立ち返ろうとする教師たちの思いはかえって強く、切実なものになっている。
安倍内閣下、強行された教育基本法の「改正」を受けて、教師・父母・市民・研究者が一堂につどった。足もとからの現場報告と、教師へのエール。出口の見えない学校を拓く授業報告と、その検討。2007年4月7日、約５時間にわたり熱心に討議したシンポジウムの全記録。

目次

はじめのことば　　里見実
▽第１部　現場でいま、なにが起こっているか
「統治としての教育」を完成させた東京　報告１─鈴木和夫
なぜ新採女性教員は自死したのか　　　　報告２─深沢裕
第１部討論
まず「教師を守れ」から始めよう────────佐藤学
▽第２部　授業づくり・学校づくりの現在と未来──実践報告をもちよって
授業メモ　京王線と日本の近代化　　　実践報告１─福田恵一
ドッジボールからキャッチボールへ　　実践報告２─金子奨
授業づくりのヒントはどこにでもある　実践報告３─千葉保
第２部討論
おわりのことば　　里見実
▽付録
今ほど教育が卑しめられている時はない──────平林浩
当日会場でのアンケートから

著者プロフィール

４・７集会実行委員会（ヨンナナシュウカイジッコウイインカイ）

呼びかけ人（50音順）　安藤多恵子　金子奨　楠原彰　佐伯胖　佐藤学　里見実　篠田直樹　菅間正道　鈴木和夫　竹内常一　千葉保　中西新太郎　野田正彰　濱崎タマエ　原田三好　平林浩　福田恵一　善元幸夫　依田彦三郎